Februar 2015 bis Dezember 2018

Fragestellung

Was sind die wichtigsten Daten von Kompetenzerwerb und Kompetenznutzung - Nutzung und Erwerb von Kompetenzen im Erwachsenenalter?

 

Projektziel

- Erforschung des Kompetenzerwerbs und der Kompetenznutzung, Weiterentwicklung des PIAAC-Hintergundfragebogens

- Wissenstransfer in einen interdisziplinäre Wissensgemeinschaft

- Vernetzung der kooperierenden Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler

 

 

Kontakt

• Widany, Sarah, Dr. (Projektkoordination, Wissenschaftliche Bearbeitung)

Beteiligte Personen

• Baumert, Jürgen, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Carstensen, Claus H., Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Gerhards, Pia, Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Goldhammer, Frank , Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Hanushek, Eric A., Prof. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Köller, Olaf, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Kuper, Harm, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
  • Freie Universität Berlin
• Martin, Andreas, Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
  • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
• Rammstedt, Beatrice , Prof. Dr. (Leitung)
• Roßbach, Hans-Günther, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Schrader, Josef, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
  • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
• Schupp, Jürgen, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Solga, Heike, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Widany, Sarah, Dr. (Projektkoordination, Wissenschaftliche Bearbeitung)
• Wößmann, Ludger, Prof. Dr. (Wissenschaftliche Bearbeitung)

Beteiligte Institutionen

• GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
  http://www.gesis.org
• Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)
  http://www.diw.de
• DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
  https://www.dipf.de
• Freie Universität Berlin - Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
  http://www.ewi-psy.fu-berlin.de/einrichtungen/arbeitsbereiche/weiterbildung_bildungsmanagement/index.html
• Hoover Institution at Stanford University
  http://www.hoover.org/publications/strategika
• Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi)
  https://www.lifbi.de/
• Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
  https://www.ipn.uni-kiel.de
• Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München e.V. (ifo)
  http://www.leibniz-gemeinschaft.de/institute-museen/einrichtungen/ifo/
• Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
• Otto-Friedrich-Universität Bamberg
• Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) - System und Politik
  https://www.die-bonn.de/institut/forschung/system_politik/default.aspx
• Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)
  https://www.wzb.eu/

Forschungssystematik

Design

Geographischer Raum, auf den sich das Projekt bezieht

Zeitraum, auf den sich das Projekt bezieht

Datenerhebung

• Standardisierte Befragung (face to face, telefonisch, schriftlich, online)
• Längsschnittuntersuchung (qualitativ, quantitativ)

Datenauswertung

• analytisch

Forschungsart

• Geförderte Forschung

Förderung

• Leibniz-Gemeinschaft

Kooperationspartner

• Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
• Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)
• Freie Universität Berlin: Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
• GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
• Hoover Institution, Stanford University, USA
• Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi)
• Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
• Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München e.V. (ifo)
• Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
• Otto-Friedrich-Universität Bamberg
• Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)