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Bergert, Aline
„Am Aufwand kann es nicht liegen.“
Eine rekonstruktive Untersuchung zur Digitalisierung im Lehralltag an Hochschulen
Weinheim
Der Pädagogische Blick. Digitalität als Kennzeichen des Pädagogischen! Strukturelle Veränderungen und neue Herausforderungen., 70–81
Schneider, Nikolaus
Wir brauchen Grundsatzdebatten
Weiterbildungseinrichtungen und ihre Möglichkeiten, Werte bewusst zu machen
Erwachsenenbildung, Professionalität, Wertorientierung, Berufsethik, Diskussion Volltext (PDF)
Kruip, Gerhard
Moralische Konflikte
Eine Chance zum ethischen Lernen?
Erwachsenenbildung, Ethik, Konflikt, Moral, Argumentation, Lernen Volltext (PDF)
Fuhr, Thomas
Erwachsene als freie Lerner
Kritik eines Modells
Erwachsenenbildung, Theorie, Freiwilligkeit, Weiterbildungsangebot, Lehr-/Lernprozess Volltext (PDF)
Dollhausen, Karin; Müller, Christina
Angebotsplanung als Suchbewegung
2009
Reihe: texte.online Angebotsplanung Volltext (PDF)
Kleint, Steffen
Funktionaler Analphabetismus
Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Bielefeld
In 4490
Reihe: Studientexte für Erwachsenenbildung Alphabetisierung, Analphabet, Bildungsforschung, Erwachsenenbildung, Soziale Benachteiligung Volltext (PDF)
Schreiber-Barsch, Silke
Ein Idyll von Inklusion und Exklusion?
Die Aufgabe von Erwachsenenbildung und Jacques Rancières Logik des Unvernehmens
Theorie der Erwachsenenbildung, Inklusion, Öffentlichkeit, Demokratie, Kritik Volltext (PDF)
Beier, Peter; Grotlüschen, Anke
Zukunft Lebenslangen Lernens
Strategisches Bildungsmonitoring am Beispiel Bremens

2008
Bielefeld
Bierbaum, Harald; Euler, Peter
Blickwechsel auf die Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung Theorie der Erwachsenenbildung, Allgemeinbildung, Naturwissenschaften, Populärwissenschaftliche Darstellung, Wagenschein, Martin Volltext (PDF)

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