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Heuer, Klaus
Karl Benjamin Preusker
2017
Reihe: Zeitzeichen Theorie der Erwachsenenbildung, Bibliothek
Miethe, Ingrid
Soziale Bewegungen, Bildungsaufstieg und Bildungsreform
Fünf Verbindungen von Bildung und Bewegung
Soziale Bewegung, Lernprozess, Bildung, Entwicklung Volltext (PDF)
Schrader, Josef
Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lernprozesse unter dem Anspruch evidenzbasierter Bildungsreform
In Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(2), 193–223
Schrader, Josef
Struktur und Wandel der Weiterbildung
2011
Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Strukturwandel, Weiterbildungssystem, Weiterbildungsangebot, Qualitätssicherung, Professionalisierung Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Seitter, Wolfgang
Geschichte der Erwachsenenbildung
Eine Einführung

2007
Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Geschichte der Erwachsenenbildung, Bildungsreform, Lebenslanges Lernen, Lernarrangement, Volksbildung Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Graeßner, Gernot; Walber, Markus
Stichwort BA/MA-Studiengänge zu Erwachsenen- und Weiterbildung Studiengang, Erwachsenenbildung, Bologna-Prozess, Bildungsreform, Statistik Volltext (HTM)
Schlutz, Erhard
"Die Volkshochschule ist hier in einen Markt reingesprungen" (HPM 1985)
von der Bildungsreform zur Privatisierung: eine Wende ohne Ende?
Bremen
In Schlutz, Erhard: Modernisierung, Umbrüche und Wandel in der Erwachsenenbildung : [25 Jahre historischer Arbeitskreis] ; 11. - 14.10.2005 im Hohenwart-Forum, Pforzheim-Hohenwart. Bremen 2005, 77–94
Schlutz, Erhard
Kompetenz oder Berechtigung?
PISA - eine Herausforderung auch für Erwachsenenbildung und Forschung
Schulabschluss, Qualifikation, Alphabetisierung, PISA-Studie, Weiterbildungsforschung
Wollenberg, Jörg
Rückkehr unerwünscht
Ada und Theodor Lessing als Bildungsreformer und Volkshochschulgründer in Haubinda, Hannover und Marienbad
In Spurensuche 14 (2003) 1-4, 90–124
Schrader, Josef
Auf dem Weg zum System? Institutioneller Wandel in der Weiterbildung seit der Bildungsreform Frankfurt
In Faulstich, Peter/Wiesner, Gisela/Wittpoth, Jürgen (Hrsg.): Wissen und Lernen, didaktisches Handeln und Institutionalisierung. Befunde und Perspektiven der Erwachsenenbildungsforschung. Dokumentation der Jahrestagung 2000 der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 225–238

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