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Saumweber-Meyer, Uta; Reimann, Jens; Brandt, Peter
 »Die Geflüchteten aus der Ukraine haben eine sehr hohe Motivation, Deutsch zu lernen und Arbeit zu finden.«
weiter bilden, (2) , 47–50
Ukraine, Russisch-Ukrainischer Krieg, Flüchtling, Deutschland, Weiterbildung, Bildungsinteresse, Fremdsprachenlernen, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Alberti, Vanessa; Strauch, Anne; Brandt, Peter
 Digitale Kompetenzen Lehrender
Zur Möglichkeit ihrer Integration in Modelle generisch pädagogischer Kompetenzen am Beispiel von GRETA
Magazin erwachsenenbildung.at, (44-45), 1–11
Volltext (PDF)
Bader, Eveline; Garaca, Nikolina
 "assessing COmpetences for REintegration" – erste Ergebnisse und entwickelte Materialien aus dem Erasmus+ Projekt CORE, European Commission.
2021 Volltext ()
Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.)
 Evaluation der Familienbildung in Nordrhein-Westfalen
Abschlussbericht im Auftrag des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen
2020 Düsseldorf Volltext (PDF)
Kloubert, Tetyana; Oelbauer, Daniel
 Erschlossen oder auferlegt?
Demokratiebildung und Wertevermittlung in Orientierungskursen für Zuwanderinnen und Zuwanderer
weiter bilden, (4) , 50–53
Einwanderer, Migration, Weiterbildungsangebot, Integration, Sprachkurs, Deutsch als Fremdsprache, Fremdsprachenerwerb, E-Learning, Qualitative Sozialforschung
Schrader, Josef; Spang, Friderike
 Zum Umgang mit konfligierenden Werten in Integrationskursen
Eine Einladung zum Dialog
weiter bilden, (4) , 54–56
Migration, Weiterbildungsangebot, Integration, Kursleiter, Qualifizierung, Konflikt, Weiterbildungseinrichtung, Teilnehmer, Weiterbildung, Beratung, Weiterbildungsplanung
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 KI und Learning Analytics in der Erwachsenenbildung
2019 Bielefeld Reihe: weiter bilden Volltext (PDF)
Manhart, Sebastian; Wendt, Thomas
 Delokalisierung, Entzeitlichung und Entpersonalisierung organisierter Pädagogik
Zur digitalen Transformation organisationaler Raumzeit und ihres Subjekts
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 235–248
Volltext (PDF)
Hülsmann, Katrin; Nagelschmidt, Laura
 Zwischen employability und empowerment
Der Einsatz des ProfilPASS in der Berufsorientierung von Geflüchteten
weiter bilden, (3) , 35–37
Flüchtling, Integration, Erwachsenenbildung, Berufliche Integration, Bildungsberatung, Kompetenz, Anerkennung, Berufliche Qualifikation, ProfilPASS, Projekt
Waburg, Wiebke
 Nach den Fluchtbewegungen ist vor den Fluchtbewegungen
Neue und alte Herausforderungen für die Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft
weiter bilden, (3) , 32–34
Weiterbildung, Multikulturelle Gesellschaft, Flüchtling, Bildungsangebot, Integration, Bildungsbeteiligung, Einwanderer, Interkulturelles Verstehen

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