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Birwer, Janine; Cano, Marcela; Michels, Dennis; Rohwerder, Jan
 »Man muss BNE so verändern, dass es zu den Lebenswelten der Menschen passt.«
weiter bilden spricht mit Janine Birwer, Marcela Cano und Dennis Michels
weiter bilden, (2) , 36–39
Weiterbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Volkshochschule, Weiterbildungseinrichtung, Sozialraum, Kooperation, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Schwarz, Sabine
 Stichwort Lebenswelt
weiter bilden, (4) , 12–13
Lebenswelt, Lehr-/Lernforschung, Milieu, Teilnehmer, Lernumwelt, Lernsituation, Sozialraum, Erwachsenenbildung Volltext (PDF)
Mania, Ewelina
 Lebensweltorientierung in Sozialraumansätzen
Ein ganzheitlicher Blick auf Adressatinnen und Adressaten von Bildungsangeboten
weiter bilden, (4) , 22–25
Lebenswelt, Erwachsenenbildung, Milieu, Weiterbildungsangebot, Zugang, Teilnehmer, Sozialraum, Soziale Arbeit
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Lebensweltorientierung
2022 Bielefeld Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Lebenswelt, Lernumwelt, Kommunikation, Milieu, Weiterbildungsangebot, Teilnehmer, Sozialraum Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Autorengruppe GRETA-Konsortium
 Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln
Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA -Projektphasen
weiter bilden, (3) , 52–56
Erwachsenenbildung, Lehrerfortbildung, Weiterbildner, Kursleiter, Erwachsenenbildner, Professionalität, Personalentwicklung, Pädagogische Handlung, Professionalisierung, Kompetenz, Anerkennung, Projekt Volltext (PDF)
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE); Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.)
 Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Weiterbildungsanbieter
Vorläufige Ergebnisse der wbmonitor Umfrage 2020
2021 Bonn Weiterbildung, Bildungsmarkt, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungseinrichtung, COVID-19, Pandemie, Krise, Wissenschaftliche Weiterbildung, Volkshochschule, Weiterbildner, Statistische Angaben, Umfrage
Kohl, Jonathan; Denzl, Elisabeth
 Weiterbildungsanbieter in der Corona-Pandemie
Ein erster Blick auf empirische Befunde
weiter bilden, (4) , 23–26
Krise, COVID-19, Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Erwachsenenbildung, Digitalisierung, Bildungseinrichtung, Betriebliche Weiterbildung, Teilnehmer, Kompetenz, E-Learning
Dieckmann, Annette; Loewenfeld, Marion
 Zwischen inhaltlicher Ausweitung und struktureller Verankerung
Klima und Nachhaltigkeit als Themen in non-formalen Umweltbildungseinrichtungen
weiter bilden, (1) , 21–24
Erwachsenenbildung, Umweltbildung, Nachhaltige Entwicklung, Umwelterziehung, Weiterbildungseinrichtung, Klimaänderung, Bildungsprozess, Nachhaltigkeit, Ländlicher Raum, Gemeindeentwicklung
Breyer, Lisa
 Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz
2020 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Europäische Union, Bildungspolitik, Kompetenz, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Bildungssystem, Wissenschaft
Endreß, Franziska
 Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung
Eine vergleichende Analyse unter Berücksichtigung angrenzender Bildräume
2019 Wiesbaden

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