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Kuper, Harm; Schemmann, Michael
 Institutionen der Weiterbildung
2023 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Kilian, Lars; Biel, Carmen
 Vergleichbarkeit, Transparenz und erhöhte Qualität?
Chancen und Herausforderungen der Nationalen Bildungsplattform für die Erwachsenen- und Weiterbildung
weiter bilden, (3) , 52–56
Weiterbildung, E-Learning, Weiterbildungsangebot, Digitalisierung, Vernetzung, Berufliche Fortbildung, Weiterbildungslehrer, Qualifizierung, Bildungsforschung, Online-Befragung Volltext (PDF)
Buckbesch, Mirja; Heinen, Eva
 Nachhaltigkeit in der Organisationsentwicklung
Transformation von Bildungseinrichtungen mit dem Whole Institution Approach
weiter bilden, (2) , 24–26
Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Bildungsorganisation, Organisationsentwicklung, Transformation, Lernumwelt, Bildungsangebot, Barrierefreiheit, Teilnehmer, Internationaler Vergleich Volltext (PDF)
Scheidig, Falk
 Angebote politischer Erwachsenenbildung vor und nach dem „Corona-Schock“
Eine vergleichende Programmanalyse zu Online- und Präsenzveranstaltungen an Volkshochschulen Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 321–345
Martin, Andreas; Schoenmann, Klaus; Schrader, Josef
 Deutscher Weiterbildungsatlas 2019
Kreise und kreisfreie Städte im Längsschnitt
2021 Bielefeld Reihe: DIE Survey Weiterbildung, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Erwachsenenbildung, Bildungsbeteiligung, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsangebot, Erwachsenenbildner, Betriebliche Weiterbildung, Teilnehmer, Bildungspolitik, Bildungsfinanzierung, Wissenschaftliche Weiterbildung, Digitalisierung, Pandemie, COVID-19, Deutschland
Rossmann, Ernst Dieter
 Weiterbildung ante portas
Zur politischen Einordnung der Weiterbildungsgesetze in Berlin und Nordrhein-Westfalen
weiter bilden, (3) , 49–52
Weiterbildung, Nordrhein-Westfalen/Weiterbildungsgesetz, Kooperation, Weiterbildungsfinanzierung, Weiterbildungspolitik Volltext (PDF)
Schmid, Ulrich
 Verheißungen, Visionen und Realität
Aktuelle Situation und Trends der EdTech-Branche
weiter bilden, (2) , 32–35
Unterrichtstechnologie, Lernprogramm, Informationstechnik, Computerunterstützte Kommunikation, Lernen, Computerunterstütztes Lernen, Neue Technologien, Internationaler Vergleich, Maschinelles Lernen, Künstliche Intelligenz Volltext (PDF)
Philipps, Veronika
 Berufliche Weiterbildungsbeteiligung von Älteren im europäischen Vergleich – Welche Rolle spielen Institutionen? Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 197–226
Dinkelaker, Jörg; Ebner von Eschenbach, Malte; Kondratjuk, Maria
 Ver-Mittlung oder Über-Setzung?
Eine vergleichende Analyse von Relationsbestimmungen in erziehungswissenschaftlichen Konzepten des Wissenstransfers Berlin
In M. Ballod (Hrsg.). Transfer und Transformation von Wissen., 27–50
Breyer, Lisa
 Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz
2020 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Europäische Union, Bildungspolitik, Kompetenz, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Bildungssystem, Wissenschaft

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