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Forschungsmemorandum-Kategorie: Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Gefundene Projekte: 59

leo. – Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus.
November 2009 bis Oktober 2012
Universität Hamburg
Kompetenzentwicklung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen. Die Anwendung der biographieanalytischen Perspektive auf Herzinfarkt- und Brustkrebspatienten
Mai 2009 bis April 2012
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten

Weiterbildungsbeteiligung und Altersbilder der Babyboomer (‚WAB’). Zur Bedeutung von Alters-, Alterns- und Altenbildern als Regulative der Weiterbildungsbeteiligung
April 2009 bis März 2012
Universität der Bundeswehr München
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Wissensstrukturen und Wissensverteilung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Übergänge zwischen Studium und Beruf
Juli 2008 bis Dezember 2009
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten

Lehrerurteile im Lebensverlauf
April 2008 bis März 2009
Universität Duisburg-Essen, Standort Essen
Lehrtätigkeiten, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Didaktische Theorien von Hochschullehrenden
April 2008 bis April 2011
Universität Potsdam
Lehrtätigkeiten, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Systematische Perspektiven auf Lernberatung und Lernbarrieren in der Erwachsenenalphabetisierung
März 2008 bis Dezember 2009
Universität Potsdam
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Zur interkulturellen Öffnung von Weiterbildungseinrichtungen - Perspektiven und Herausforderungen aus der Sicht von in Deutschland lebenden Personen mit Migrationshintergrund und Expertinnen und Experten aus der Weiterbildungspraxis im Lande Bremen
Februar 2008 bis Februar 2011
Universität Bremen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernende Organisation, Zugang und Recht auf Weiterbildung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Alpha - State of the Art zu Alphabetisierung/Grundbildung aus historischer und systematischer Perspektive im Hinblick auf Transfermöglichkeiten
Januar 2008 bis Dezember 2010
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Themen und Programme der Erwachsenenbildung, Wissensstrukturen und Wissensverteilung

Lebenslanges Lernen in und mit kleinen und mittleren Unternehmen (KMU)
Januar 2008 bis September 2008
Universität Duisburg-Essen, Standort Essen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Conditions and Requirements of Sustainable education with young adults who are threatened by social exclusion
August 2007 bis April 2008
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung, Zum Verhältnis von Erstausbildung und Weiterbildung

Deutsch am Arbeitplatz (DaA) Untersuchung zur Kommunikation im Betrieb als Grundlage einer organisationsbezogenen Zweitsprachförderung
Juli 2007 bis Juni 2009
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Diskontinuierliche Bildungsgestalten. Lebenslanges Lernen im großstädtischen Raum zwischen Biographie, Karriere und Lebenslauf
Juli 2007 bis Oktober 2010
Universität der Bundeswehr München
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

WECHSELSPIEL Soziale Milieus und milieuspezifische Weiterbildung in der Pastoral. Eine erwachsenenpädagogisch-pastoraltheologische Studie zum Verhältnis von Weiterbildungsverhalten und Sozialen Milieus in der diözesanen Weiterbildung
Juni 2007 bis Dezember 2010
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernende Organisation

Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von WeiterbildnerInnen - Eine Perspektivverschränkung von Mikro-, Meso- und Makroebene
Mai 2007 bis April 2009
Ludwig-Maximilians-Universität München
Aus- und Fortbildung, Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

E L V I R E E-Learning with Virtual Industrial system for Reducing Energy consumption and Environment pollution
Februar 2007 bis Januar 2009
Universität Duisburg-Essen, Standort Essen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Warum Erwachsene (nicht) lernen – Regulative des Weiterbildungsverhaltens unter besonderer Berücksichtigung von (Weiter-) Bildungseinstellungen und Bildungserfahrungen
Januar 2007 bis Dezember 2008
Ludwig-Maximilians-Universität München
Angebote und Anbieter, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Lernerfahrungen im SeniorInnenstudium
Januar 2007 bis August 2007
Leibniz Universität Hannover
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Professionalization of Literacy and Basic Education - Basic Modules for Teacher Training
Oktober 2006 bis September 2008
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Aus- und Fortbildung, Information und Support, Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Übergänge in den Ruhestand
Oktober 2006
Helmut-Schmidt-Universität. Universität der Bundeswehr Hamburg
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Weiterbildungsinteressen und –verhalten älterer Menschen. Adressatenforschung unter besonderer Berücksichtigung didaktischer Handlungsfelder und informeller Lernformen
September 2006 bis August 2008
Ludwig-Maximilians-Universität München
Bedarfserschließung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung

„Erkenne dich selbst!“ - Ambivalente Bildungserfahrungen und biographisches Lernen des bürgerlichen Subjekts in der Epoche der Aufklärung
September 2006
Helmut-Schmidt-Universität. Universität der Bundeswehr Hamburg
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Konzepte zur medialen Unterstützung interkultureller Didaktik in archäologischen Museen
Januar 2006 bis Dezember 2008
Hochschule für Philosophie München
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten

Bildungsbenachteiligte Erwachsene – Bildungsprozesse ermöglichen, fördern und (selbst)steuern. Stärkung, Selbstbestimmung und Teilhabe durch Grundbildung (Arbeitstitel)
Januar 2006 bis Februar 2010
Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Lehrtätigkeiten, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Entwicklung der Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland
Dezember 2005 bis November 2006
Ludwig-Maximilians-Universität München
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Konflikte in Betriebsratsgremien als Lernanlass
Oktober 2005 bis Oktober 2008
Universität Hamburg
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Vergessene Voraussetzungen der Weiterbildung: Zur Geschlechtsspezifik familialer Bildungsstrategien in der Mehrgenerationenperspektive.
Juni 2005 bis Dezember 2007
Hochschule Fulda
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

R.A.T.I.O. Massnahmenanalyse für Benachteiligte
Mai 2005 bis Oktober 2005
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Von der repräsentativen zur partizipativen Demokratie - Zur politischen Mitwirkung von BürgerInnen unter erwachsenenpädagogischen Aspekten
März 2005 bis November 2008
Universität Leipzig
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Weiterbildung zwischen sozialer Lage, Milieu, sozialem Kapital und sozialem Raum
Januar 2005
Ruhr-Universität Bochum
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Politikformen und Politikberatung

Weiterbildung und Führungskräfteentwicklung im multinationalen Unternehmen
Oktober 2004 bis Oktober 2008
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Systematische Entwicklung und Implementierung von zielgruppenspezifischen Angebotssegmenten in Einrichtungen der Erwachsenenbildung (ImZiel)
Juli 2004 bis Dezember 2006
Ludwig-Maximilians-Universität München
Bildungsmanagement, Lehrtätigkeiten, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Organisation und Management, Themen und Programme der Erwachsenenbildung

Bildungsverläufe im wechselseitigen Verhältnis von Interesse, Relevanz und Beteiligung
Januar 2004 bis Dezember 2008
Universität Bremen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Weiterbildung und Biographie
Januar 2004 bis Dezember 2010
Universität Duisburg-Essen, Standort Essen
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Stärkung der Selbsthilfepotenziale und Vernetzung zugewanderter Eltern. Eine Untersuchung des Elternnetzwerks NRW unter besonderer Berücksichtigung des Fortbildungsbedarfs
Januar 2004 bis Dezember 2007
Fachhochschule Düsseldorf
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Wissenschaftliche Bearbeitung des "Focus review adressing adult learning, in particular, of the low-skilled and low-educated" (OECD)
Juli 2003 bis Dezember 2003
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung

Motivation zur Weiterbildung bei Geringqualifizierten (Motivation of People with Lower Qualifications for Lifelong Learning)
Dezember 2002 bis Mai 2005
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Bedarfserschließung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung

E-Chance for Women
November 2002 bis Oktober 2004
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Markt und öffentliche Verantwortung, Zugang und Recht auf Weiterbildung

Training for the Integration of Migrants in the Labour Market and the Local Community
Oktober 2002 bis Dezember 2004
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lehrtätigkeiten, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Constructing competence, orientation and training strategies for women with low qualification
Oktober 2002 bis September 2004
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Markt und öffentliche Verantwortung, Zugang und Recht auf Weiterbildung

Die Bildung der Differenz – Wissensformationen in gender-orientierter Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming
Oktober 2002 bis November 2008
Georg-August-Universität Göttingen
Angebote und Anbieter, Aus- und Fortbildung, Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Forum for Reading and Writing Difficulties among Adults
September 2002 bis September 2004
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Information und Support, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Männerarbeit - Männerbildung. Die erwachsenenpädagogische Relevanz der Arbeit des Männerwerks am Amt für Gemeindedienst der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern von 1960 bis in die Gegenwart
Juli 2002 bis Dezember 2006
Universität Leipzig
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Themen und Programme der Erwachsenenbildung

Krebserkrankung im lebensgeschichtlichen Kontext. Eine erziehungswissenschaftliche Studie über biographische Lernstrategien und Bildungsgestalten von Frauen mit Brustkrebs
Juni 2002 bis Dezember 2005
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten

Fachliche Fortbildung im Versicherungsbetrieb - Evaluation
Mai 2002 bis August 2005
Universität Leipzig
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Selbstgesteuertes Lernen und soziale Milieus
Januar 2002 bis September 2004
Universität Hamburg
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Zugang und Recht auf Weiterbildung

European Intercultural Competence Programme
Oktober 2001 bis September 2004
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Aus- und Fortbildung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Organisation und Management

Diskontinuierliche Erwerbsbiographien
Mai 2001 bis September 2002
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Universität Duisburg-Essen, Standort Essen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Markt und öffentliche Verantwortung, Politikformen und Politikberatung, Themen und Programme der Erwachsenenbildung, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

be-online: beratung und bildung online
Januar 2001 bis März 2004
Universität Potsdam
Lehrtätigkeiten, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten, Medienumgang und Mediengestaltung

Pädagogik als persönliche und berufliche Perspektive. Subjekti-ve Lernbegründungen zu Beginn sowie Lern- und Bildungsprozesse im Verlauf eines Studiums der Pädagogik
Januar 2000 bis Dezember 2005
Otto-Friedrich-Universtität Bamberg
Aus- und Fortbildung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

NIL/QINEB – Begleitforschung zum Professionalisierungsprozess in Selbstgesteuertes Lernen
Januar 2000 bis Dezember 2005
Justus-Liebig-Universität Gießen
Aus- und Fortbildung, Lehrtätigkeiten, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten

DIVERS – Nationalsozialismus und Erwachsenenbildung
Januar 2000 bis Dezember 2005
Justus-Liebig-Universität Gießen
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

Benachteiligte in der Weiterbildung
Oktober 1999 bis Mai 2001
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Bedarfserschließung, Institutionalisierung als Austauschprozess, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Zugang und Recht auf Weiterbildung

Entwicklung konzeptioneller Elemente einer berufsorientierten Alphabetisierung/Grundbildung sowie Entwicklung begleitender Fortbildungsmodule
Juli 1999 bis September 2001
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
Aus- und Fortbildung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

Wissensgesellschaft. Umgang mit Wissen im Kontext zweier sozialer Welten vor dem Hintergrund der universellen Institutionalisierung
Januar 1999 bis Dezember 2004
Philipps-Universität Marburg
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten, Wissensstrukturen und Wissensverteilung

Das Praktikum aus Sicht von Studierenden – Diplom-Pädagogik und Humanmedizin im Kontext der Deutungsmuster Studium, Beruf, Biographie und Lebenswelt
Januar 1999 bis Dezember 2001
Freie Universität Berlin
Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Geschichte der Elternratgeber
Januar 1998 bis Dezember 2003
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen

Lernende verstehen
Januar 1995 bis Dezember 2000
Universität Potsdam
Kompetenzentwicklung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation

Nachhaltige Spirituelle Begleitung als Methode religiöser Erwachsenenbildung: Ein analytisches und kritisches Studium der nachhaltigen spirituellen Begleitung als Methode der religiösen Erwachsenenbildung in christlichen Instituten Europas und Indiens

Hochschule für Philosophie München
Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen