Verfasser
Petersen, Katja
Titel
Das Lernsubjekt in der Spätaufklärung: Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz' "Magazin zur Erfahrungsseelenkunde"
Jahr
2012
Ort
In
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 3/2012: Analyse von Lehr-/Lernprozessen
Seite
69 - 81
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/31126
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Abstract
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