-
Verfasser
-
Kruip, Gerhard
-
Titel
-
Moralische Konflikte: Eine Chance zum ethischen Lernen?
-
Jahr
-
2015
-
In
-
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2015(1): Konflikte
-
Seite
-
45 - 47
- Zitierlink
-
http://www.die-bonn.de/id/31273
Um diese Ausgabe zu zitieren, verwenden Sie bitte diese Internetadresse.
- Abstract
-
In diesem Beitrag charakterisiert der Autor moralische Konflikte, fordert, dass sie nach Möglichkeit argumentativ ausgetragen werden und macht auf die Lernchancen aufmerksam, die in einer solchen Bearbeitung von Konflikten liegen. Dabei bezieht er sich auf Toulmins Argumentationstheorie und Habermas‘ Diskursethik. Pädagogisch Verantwortliche können ihren Teil zum Gelingen solchen ethischen Lernens beitragen, wenn ihre Einrichtung entsprechende Rahmenbedingungen garantiert.
