Verfasser
Nienkemper, Barbara
Titel
Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus: Akzeptanz und Handlungsstrategien
Reihe
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Jahr
2015
Abstract
+
ISBN
978-3-7639-5544-2
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/31542
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