Verfasser
Häuser, Katrin
Titel
Neue Zielgruppe für Mentoring-Programme: Zugangserleichterung zum Hochschulstudium für ‚nichttraditionelle Studierende‘ durch eine strukturierte Studieneingangsphase
Jahr
2015
In
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report 3/2015: Hochschulen als Orte der Erwachsenenbildung
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/31757
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Abstract
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