Verfasser
Derichs-Kunstmann, Karin
Titel
Selbstorganisiertes Lernen als Problem der Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung 1997 der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Zeitschrift
Beiheft zum REPORT
Jahr
1998
Ort
Frankfurt/M.
Verlag
DIE
ISBN
3-933222-07-9
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/366
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Abstract
Das Heft dokumentiert die Beiträge der Jahrestagung 1997. Neben dem Einführungsvortrag sind die Referate aus den folgenden Arbeitsgruppen vertreten:
1: Institutionen und selbstorganisiertes Lernen
2: Didaktik und selbstorganisiertes Lernen
3: Selbstorganisiertes Lernen in sozialen Welten
4: Selbstorganisiertes Lernen im Betrieb
5: Selbstorganisiertes Lernen mit neuen Medien
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Inhalt

10

Faulstich, Peter

"Selbstorganisiertes Lernen" als Impuls für die Erwachsenenbildung.

17

Siebert, Horst

Die Karriere des selbstgesteuerten Lernens.

20

Krug, Peter

Die Karriere des selbstgesteuerten Lernens: 3 Antworten.

25

Sauer, Johannes

Selbstorganisiertes Lernen - ein notwendiger Paradigmenwechsel zur Kompetenzentwicklung.

30

Schäffter, Ortfried

Münchhausens Zopf als pädagogische Innovation

Zur Aktualität selbstorganisierten Lernens in der Weiterbildung.
35

Weber, Karl

Selbstorganisiertes Lernen - zeitgemäss? Einige Anmerkungen.

43

Nuissl, Ekkehard

Institutionen und selbstorganisiertes Lernen.

46

Handt, Gerhard von der

Verbund "Organisiertes Lernen - Selbstlernen" - Konsequenzen für die Institution.

54

Wiesner, Gisela

Selbstorganisiertes Lernen in Verwaltungen - eine empirische Untersuchung.

58

Hoffmann, Nicole

Selbstorganisiertes Lernen und institutionelles Weiterbildungsmanagement aus der Sicht des Führungspersonals ausseruniversitärer Forschungseinrichtungen.

64

Dohmen, Günther

Das "selbstgesteuerte Lernen" und die Notwendigkeit seiner Förderung.

70

Dohmen, Günther

Die Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens durch die Weiterbildungsinstitutionen.

77

Kuwan, Helmut

Selbstorganisiertes Lernen bei Erwerbstätigen.

89

Arnold, Rolf; Lehmann, Burkhard

Selbstgesteuertes Lernen im Fernstudium?

101

Gerl, Herbert

Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP) als Bezugsrahmen für Theorie und Praxis selbstorganisierten Lernens.

106

Zeuner, Christine

Die Arbeitsgemeinschaft als historischer Vorläufer einer Erwachsenendidaktik der Selbstorgnisation.

123

Hartmann, Thomas

Freiwillige Organisationen als Grundlage einer lernenden Region - Aspekte aus regional orientierter Bildungsarbeit und aus dem Projekt "Lernen im sozialen Umfeld".

133

Seitter, Wolfgang

Lernen in Vereinen

Selbstorganisation und Selbststeuerung am Beispiel des eigenethnischen Vereinswesens spanischer Migranten.
146

Egloff, Birte; Luckas, Helga

Lernen von Obdachlosen und Führungskräften.

161

Siebers, Ruth

Umschulen als Selbstorganisation

Lernanlässe und Lernangebote für Frauen in biographischen Umbruchsituationen.
171

Geißler, Harald

Zur Beziehung von selbstorganisiertem Arbeiten und selbstorganisertem Lernen.

180

Krahmann-Baumann, Beate

Selbstorganisiertes Lernen im betrieblichen Bildungswesen am Beispiel des Themas Outsourcing.

192

Severing, Eckart

Selbstorganisiertes Lernen - arbeitsplatznah in der betrieblichen Weiterbildung.

199

Wilke-Schnaufer, Jürgen

Selbstorganisierte Weiterbildung in kleinen und mittleren Betrieben.

215

Kraft, Susanne

Selbstgesteuertes Lernen - Möglichkeiten und Perspektiven für die Erwachsenenbildung.

226

Jütte, Wolfgang

Navigieren in Netzen

Bedeutung und Nutzung von Online-Medien für das Studium der Erwachsenenbildung.
234

Nispel, Andrea; Stang, Richard

Pädagogische Innovationen mit Multimedia in der Erwachsenenbildung - Erfahrungen aus einem Projekt.

246

Tietgens, Hans

Didaktik und Lernen als Navigation im Mediendschungel.