Verfasser
Schütze, Claudia
Titel
Bildungsbefragung von Fokusgruppen: Praxiserfahrungen aus der Wesermarsch
Jahr
2009
In
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1/2009: Alphabetisierung
Seite
46 - 48
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/4176
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Abstract
Bildungsanbieter in strukturschwachen Gebieten müssen bei ihrer Bildungsplanung die Besonderheiten der
Region und der potenziellen Bildungsteilnehmer/innen in Betracht ziehen. Im Landkreis Wesermarsch hat man deshalb zur Ermittlung des Bildungsbedarfes im Rahmen eines Projektes das Instrument Fokusgruppenbefragung eingesetzt. Der Beitrag beschreibt die Methode, die Erfahrungen und die Umsetzung der Ergebnisse.

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