Verfasser
Werquin, Patrick
Titel
Recognition of Non-formal and Informal Learning in OECD Countries:an Overview of Some Key Issues
Jahr
2009
In
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 3/2009: Messverfahren und Benchmarks in der Weiterbildung
Seite
11 - 23
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/4277
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Abstract
Anerkennung von non-formalem und informellem Lernen in den OECD-Ländern – Ein Überblick
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Anerkennungsstrategien für informelles und non-formales Lernen in verschiedenen nationalen Kontexten und mit unterschiedlichen methodischen Zugängen. Die Aussagen des Beitrags basieren auf einer OECD-Studie aus dem Jahr 2009, an der Länder von fünf Kontinenten teilgenommen haben.

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