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Verfasser
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Fürstenau, Bärbel
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Titel
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Concept Maps im Lehr-Lern-Kontext
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Jahr
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2011
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In
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2011(1): Lernen in Bewegung
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Seite
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46 - 48
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/9142
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- Abstract
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Unter Concept Maps versteht man zweidimensionale Strukturdarstellungen von Wissen oder Informationen in Form eines Netzwerkes. Der Beitrag erläutert das Prinzip Concept Map, auch in Relation zur Mind Map, und fasst Ergebnisse der Lern-Lern-Forschung zu deren Einsatz zusammen. Die Leser/innen erfahren, zu welchen Zwecken Consept Maps eingesetzt werden können (z.B. Wissensdiagnostik), wie ihre Lernwirksamkeit eingeschätzt wird und welche Faktoren diese erhöhen können.
