Themenbereich:
Die Lust am Wissen - Motivation als Ausgangspunkt von Integration

Titel:
Tradition und/oder Innovation: Über die Motivation zum Experimentellen und die Lust am Scheitern

Abstract:
Nach dem anfänglichen Impuls, Erwachsenenbildung in der eigenen Praxis von Grund auf zu verändern (jedenfalls es nicht so zu machen, wie selbst gelernt/erlitten), kommt irgendwann langsam und drohend erkennbar die Zeit der verlässlichen Routine. Auch sind die (ökonomischen) Verhältnisse nun einmal nicht so, dass Experiment, Innovation, Versuch und Labor als probates Mittel der Agogik ein sicheres Fundament zum festen Stand in der institutionellen Arbeit bietet. Die Frage bleibt situativ und mit der Lust am erfolgreichen Scheitern weiterhin brisant: Welche Formen innovativer Modelle lassen institutionalisierte Lernarrangements überhaupt (noch) zu und welche Wagnisse sind auszuhalten, um Traditionen zukunftstauglich zu machen?