Kontext/Ausgangslage
Im Laufe der letzten Jahrzehnte haben Größe und Bedeutung des
Weiterbildungsbereichs erheblich zugenommen. Mit dem Bedeutungszuwachs von
Weiterbildung wächst natürlich auch das Interesse an Informationen über
diesen Bildungsbereich. Aber anders als für den Schul- und
Hochschulbereich gibt es für die Weiterbildung keine umfassende
Gesamtstatistik. Die Zersplitterung der gesetzlichen Grundlagen und
Zuständigkeiten und der Trägerpluralismus haben nicht nur dazu geführt,
dass das deutsche Erwachsenenbildungssystem eine große Vielfalt aufweisen
kann, sondern leider auch dazu, dass keine vergleichbare Zahlen vorliegen.
Die unübersichtliche Datenlage wird von allen Seiten kritisiert und
führt zur mangelnden Transparenz des Weiterbildungsmarktes, die alle
Beteiligten (Anbieter, Teilnehmende, Bildungspolitiker/innen) in ihrem
Handeln einschränkt. |
