Projekt SELBER Service: Institutionenberatung zur Öffnung für neue Lernkulturen und Beratung bei neuen Angebotsformen Dieses Projekt ist seit Oktober 2004 abgeschlossen.

Neue Lernkultur
	Die Begriffe neue Lernkulturen und neue Angebotsformen stehen für einen Wandel der institutionellen Weiterbildungsangebote. Der Fokus liegt auf den Lernenden: nicht als Objekt von Wissensvermittlung, sondern als Subjekt ihres Lernhandelns. Ihr perspektivisch steigendes Bedürfnis nach Selbststeuerung wird aufgegriffen, und es wird das Ziel verfolgt, ihre Selbststeuerungskompetenzen die zunehmend Auslesekriterium in unserer Wissensgesellschaft sind zu erweitern.

Ziele
		Ziel ist es, in der Weiterbildungspraxis Supportstrukturen zu entwickeln und umzusetzen, die die Begleitung und Beratung von selbstgesteuerten Lernprozessen oder Lernphasen und individuellen Lernprojekten ermöglichen. Dabei geht es nicht um den Ersatz, sondern um die Ergänzung bestehender Angebotsstrukturen. Lernenden soll stärker ermöglicht werden, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen.

Aufgaben der WB-Institutionen
	Mit der Veränderung der Lernkultur wird eine stärkere Verzahnung institutionellen und informellen Lernens angestrebt. Dazu sind neben der Entwicklung eines spezifischen Lehr-/Lernverständnisses bei Lehrenden und Lernenden folgende Entwicklungen erforderlich: die Reduktion traditioneller Vermittlungsformen zugunsten selbstgesteuerter Lernformen das stärkere Fördern der Eigenverantwortlichkeit der Lernenden das Bereitstellen von Service-Angeboten zur Unterstützung individuellen Lernens: Lernberatung, Lernquellenpools, neue Lernräume, Angebote mit veränderten Kurs- und Organisationsstrukturen.

Anforderungen an die Institutionen
		Eine solche Veränderung ist voraussetzungsreich: Das Etablieren neuer Kurs-und Organisationsstrukturen und die Entwicklung und Bereitstellung vielfältigen Lernsupports erfordern andere Schwerpunkt-Kompetenzen bei den Professionals: Gruppenbegleitungs- und Moderationskompetenz Beratungskompetenz bezogen auf Lern- und Individualberatung Kompetenz zur Medienerstellung, -nutzung und -einbindung. Daneben sind Veränderungen in Abläufen und Organisationsstrukturen unabdingbar, wodurch Prozesse der Organisationsentwicklung erforderlich werden.

Supportstruktur

Projekt SELBER
	Im Rahmen des Projekts SELBER wird exemplarisch eine Auswahl von Einrichtungen durch ein umfangreiches Supportsystem intensiv in diesem Prozess der Veränderung unterstützt und begleitet. Die Umsetzung erfolgt in Abhängigkeit von den konkreten Rahmenbedingungen und Aufgabenstellungen der einzelnen Einrichtung und wird individuell und flexibel unterstützt.

Organisationsberatung
	Die Organisationen werden im gesamten Prozess der Veränderung von der Zielfindung über die Entwicklung der Vorhaben bis zur Umsetzung und Auswertung begleitet und beraten. Die erforderliche Organisationsentwicklung wird vom Projekt unterstützt. So werden die organisatorischen und makrodidaktischen Bedingungen geschaffen, die den Einrichtungen eine permanente Weiterentwicklung der Angebotsstruktur ermöglichen.

Fortbildungsreihen
	Zu den drei wichtigsten Kompetenzbereichen:
	werden Fortbildungen angeboten.

Wissenschaftlicher Support
	Die Universitäten Hamburg, Gießen und Leipzig forschen in Zusammenarbeit mit dem Projekt an drei zentralen Fragestellungen. Die Ergebnisse fließen sukzessive in die Projektarbeit ein: Hat das selbstgesteuerte Lernen eine Auslesewirkung, und wie bekommt das Angebot eine größere Reichweite? - Prof. Dr. Peter Faulstich, Universität Hamburg Wie sind die Angebote didaktisch und methodisch zu gestalten, und wie sind Medien und Materialien einzubinden? - Prof. Dr. Hermann Forneck, Universität Giessen Was sind die Spezifika der Lernprozesse aus Sicht der Lernenden und wie muss die Lernberatung und Unterstützung gestaltet werden? - Prof. Dr. Jörg Knoll, Universität Leipzig

Internetbasierte Supportstruktur
		Zur Vernetzung der Einrichtungen und Akteure, zur Kommunikation und zur Distribution von Materialien steht eine internetbasierte Supportstruktur zur Verfügung. Interessierte erhalten hier weiterführende Informationen.

Interesse?
	Sind Sie grundsätzlich am Thema interessiert, beschäftigen Sie ähnliche Fragen, zeichnen Sie sich durch innovative Praxis oder Konzepte aus? Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf:

Kontakt

Projekt SELBER Service: Institutionenberatung zur Öffnung für neue Lernkulturen und Beratung bei neuen Angebotsformen Verantwortlicher Projektmitarbeiter Organisationsberatung Stephan Dietrich Monika Herr e-mail: dietrich@die-bonn.de Sachbearbeitung Webmaster Angela Fischer Michael Schmidt Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Friedrich-Ebert-Alle 38 D-53113 Bonn Fon Sekretariat: 0228 / 32 94 - 0 die Adressen der Mitwirkenden an den beteiligten Universitäten Universität Hamburg Prof. Dr. Peter Faulstich, Petra Grell Kontaktadresse: Fachbereich 06 Joseph-Carlebach-Platz 1 20146 Hamburg Justus-Liebig-Universität Gießen Prof. Dr. Hermann Forneck, Angela Springer Kontaktadresse: Professur für Erwachsenenbildung Karl-Glöckner-Str. 21B 35394 Gießen Universität Leipzig Prof. Dr. Jörg Knoll, Katrin Häßner Kontaktadresse: Lehrstuhl für Erwachsenenpädagogik Karl-Heine-Straße 22b 04229 Leipzig e-mail: grell.petra@erzicip.erzwiss.uni-hamburg.de e-mail: Angela.B.Springer@erziehung.uni-giessen.de e-mail: erw-paed@rz.uni-leipzig.de Homepage: www.erzwiss.uni-hamburg.de Homepage: www.eb-giessen.de Homepage: www.erwachsenen-paedagogik.de Das Projekt wurde vom Oktober 2001 bis September 2004 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Letzte Aktualisierung: 8. 7. 2005 als PDF-Datei (980 KB)