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Materialien
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Letzte Aktualisierung: 1. 11. 2005 |
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| Wir freuen uns über Ihr Interesse am Thema und am Projekt. Folgende Informationen stehen bereits zur Verfügung: |
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Dietrich, S./Herr, M. (Hrsg.):
„Praxiserfahrungen zur Lernkulturentwicklung“ (2004)
In diesem Sammel-Band berichten die beteiligten Einrichtungen über ihre Erfahrungen im Projekt.
Zu beziehen über: DIE, dietrich@die-bonn.de
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Dietrich, S./Herr, M. (Hrsg.):
„Support für neue Lehr- und Lernkulturen“
In diesem Band werden umfassend die Projektergebnisse und die Erfahrungen aus der Begleitung der Einrichtungen veröffentlicht. Eine beiliegende DVD enthält Filmmaterial.
Weiteres Supportmaterial finden Sie hier.
Erschienen in der Reihe „Perspektive Praxis" im W. Bertelsmann Verlag Bielefeld 2005
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Faulstich, P./Forneck, H.J./Knoll, J. (Hrsg.):
„Lernwiderstand – Lernumgebung – Lernberatung.
Empirische Fundierung zum selbstgesteuerten Lernen.“
In diesem Band veröffentlichen die Teilforschungsvorhaben der beteiligten Universitäten ihre Ergebnisse zu Fragen der Lernwiderstände, zu didaktischen Konzepten und zur Lernberatung.
Erschienen in der Reihe „Theorie und Praxis" im W. Bertelsmann Verlag Bielefeld 2005
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Lernen wie von selbst!?
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- Ist Ihre Organisation fit für
neue Lernkulturen und
selbstgesteuertes Lernen?
- Wie können Sie die
Angebotsformen erweitern?
- Wie gelingt der Aufbau und
die didaktische Gestaltung von
neuen Lernarchitekturen?
- Welche Kompetenzen brauchen
die Mitarbeiter/innen?
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Bei diesen und anderen Fragen unterstützt Sie
und Ihre Einrichtung ein Fortbildungs- und
Beratungsangebot des Deutschen Instituts für
Erwachsenenbildung. Die verschiedenen
Bausteine bauen aufeinander auf, sind aber auch
einzeln buchbar und individuell miteinander
kombinierbar.
[mehr...]
[siehe auch
DIE-Bildungsconsult] |
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zum Projekt SELBER
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Faltblätter |
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Informationen aus dem Projekt
- Infodienst Nr. 1, März 2002 (
 PDF-Datei, 396 KB)
Projektbeschreibung
8 Seiten
- Infodienst Nr. 2, Juli 2002 ( PDF-Datei, 475 KB)
Die Forschungs- und Entwicklungsvorhaben der beteiligten Universitäten
8 Seiten
- Infodienst Nr. 3, Februar 2003 ( PDF-Datei, 456 KB)
Neue Lehr- und Lernkultur
8 Seiten
- Infodienst Nr. 4, März 2003 ( PDF-Datei, 444 KB)
Projektsupport: Organisationsberatung und Fortbildungsreihen
8 Seiten
- Infodienst Nr. 5, September 2003 ( PDF Datei, 453 KB)
Lernwiderstände aufdecken - Selbstbestimmtes Lernen stärken
8 Seiten
- Infodienst Nr. 6, Oktober 2003 ( PDF Datei, 449 KB)
Forschende Lernwerkstatt - das Lernen analysieren, mit Lernenden reflektieren
8 Seiten
- Infodienst Nr. 7, Oktober 2003 ( PDF Datei, 444 KB)
Lernen im Lebenslauf und Lernberatung
8 Seiten
- Infodienst Nr. 8, März 2004 ( PDF Datei, 512 KB)
Selbstlernprozesse didaktisch gestalten - Selbstlernarchitekturen, Lernprozessgestaltung und Lernberatung als Elemente einer Didaktik selbstgesteuerten Lernens
8 Seiten
- Infodienst Nr. 9, September 2004 ( PDF Datei, 1.259 KB)
Transferfragen aus der Praxis im Rahmen der Abschlussveranstaltungen des Projekts
8 Seiten
- Prof. Dr. Peter Faulstich, Petra Grell
Selbstgesteuertes Lernen und soziale Milieus
Universität Hamburg, Fachbereich Erziehungswissenschaft
Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Freizeitpädagogik
Forschungsprojekt Selbstgesteuertes Lernen und soziale Milieus, Jan. 2002 - Sept. 2004
Projektleitung: Prof. Dr. Peter Faulstich, Wiss. Mitarbeiterin: Petra Grell
Teil des Projekts SELBER
PDF-Datei (116 KB)
- Prof. Dr. Peter Faulstich, Petra Grell
Forschende Lernwerkstatt
das Lernen analysieren, mit Lernenden reflektieren
Universität Hamburg, Fachbereich Erziehungswissenschaft
Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Freizeitpädagogik
Forschungsprojekt Selbstgesteuertes Lernen und soziale Milieus, Jan. 2002 - Sept. 2004
Projektleitung: Prof. Dr. Peter Faulstich, Wiss. Mitarbeiterin: Petra Grell
Teil des Projekts SELBER
PDF-Datei (156 KB)
- Prof. Dr. Peter Faulstich, Petra Grell
Lernwiderstände aufdecken - Selbstbestimmtes Lernen stärken
Universität Hamburg, Fachbereich Erziehungswissenschaft
Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Freizeitpädagogik
Forschungsprojekt Selbstgesteuertes Lernen und soziale Milieus, Jan. 2002 - Sept. 2004
Projektleitung: Prof. Dr. Peter Faulstich, Wiss. Mitarbeiterin: Petra Grell
Teil des Projekts SELBER
PDF-Datei (270 KB)
- Dipl. Päd. Angela Springer
Vortrag Didaktik auf Transferveranstaltung
Teilforschungsvorhaben der Abteilung für Erwachsenenbildung der JLU Gießen
Selbstlernprozesse didaktisch gestalten
Materialgestaltung, Lernprozess-Steuerung und Lernberatung als veränderte Professionsanforderungen für EB'ler/innen
Vortrag der Transferveranstaltung des Projekts SELBER vom 22. - 24. Juni 2004.
Projektleitung: Prof. Dr. Hermann J. Forneck, Wiss. Mitarbeiterin: Dipl. Päd. Angela Springer
Teil des Projekts SELBER
PDF-Datei (663 KB)
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Materialien zum Thema
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Projekt SeGeL · Selbstgesteuertes Lernen · Serviceleistungen zur Entwicklung einer neuen Lernkultur
Unter der Homepage dieses DIE-Projekts finden Sie weitere Materialien zum Thema "selbstgesteuertes Lernen / Neue Lernkultur".
Dieses Projekt wurde im Herbst 2001 vom forum bildung als beispielhaft für die Weiterbildung benannt. Das Projekt SeGeL ist seit Dezember 2000 abgeschlossen.
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Prof. Dr. Peter Faulstich
Hartz Gesetze - Konzequenzen und Alternativen
Vortrag auf der Fachtagung "Zukunft der beruflichen Weiterbildung?" der Arbeitnehmerkammer Bremen am 2.4.03
PDF-Datei (153 KB)
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Prof. Dr. Peter Faulstich
Lernen braucht Support - Aufgaben der Institutionen beim "Selbstbestimmten Lernen"
Erscheint in: Kraft, S. (Hrsg.). Selbstgesteuertes Lernen. Baltmannsweiler 2002
PDF-Datei (76 KB)
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Prof. Dr. Peter Faulstich/Hans Josef Tymister
Lernfälle Erwachsener
[...] "Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr!" Dieses Sprichwort und ähnliche wie z.B.: Man kann einem alten Hund keine neuen Kunststücke beibringen. -legen nahe, daß mit dem Älterwerden, spätestens im Erwachsenenalter, die Fähigkeit zu lernen abnimmt und bald beendet sei. [...]
PDF-Datei (102 KB)
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Prof. Dr. Peter Faulstich
"Selbstbestimmtes Lernen" - vermittelt durch Professionalität der Lehrenden
Erscheint in: Witthaus, U./Wittwer, W./Clemens, E. (Hrsg.): Selbstgesteuertes Lernen. Theoretische und praktische Zugänge. Bielefeld 2002
PDF-Datei (72 KB)
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Prof. Dr. Hermann J. Forneck
Konzept Selbstlernen
Das Lernen zu lernen gilt als die entscheidende Schlüsselqualifikation. Häufig wird diese Kompetenz jedoch als existent vorausgesetzt und übersehen, dass sie erst entwickelt werden muss.[...]
Aus: Forneck, H. (2002). Konzept Selbstlernen. Management & Training - Magazin für Human Resources Development, 4/2002, S. 28-31.
PDF-Datei (146 KB)
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Prof. Dr. Hermann J. Forneck
Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung
[...] Konzepte des selbstgesteuerten Lernens erscheinen auf den ersten Blick als Ausfluss einer spezifischen Rezeption des Konstruktivismus durch die Erwachsenenbildung.[...]
Forneck, H. (2002). Selbstgesteuertes Lernen und Modernisierungsimperative in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Zeitschrift für Pädagogik, 2/2002, S. 242-261.
PDF-Datei (212 KB)
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Prof. Dr. Hermann J. Forneck
Die große Aspiration
Lebenslanges, selbstgesteuertes Lernen
Im Folgenden sollen Sachverhalte, die mit dem Programm des lebenslangen, selbstgesteuerten Lernens verbunden sind, unter einer bildungssoziologischen Perspektive geprüft werden.[...]
Aus: Forneck, H (2001). Die grosse Aspiration... . EB - Vierteljahresschrift für Theorie & Praxis, 4/2001, S. 158-163.
PDF-Datei (177 KB)
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Beate Haussmann
Blended Learning für Bildungseinrichtungen
DIE 2004, 16 Seiten
PDF-Datei (1,3 MB)
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Beate Haussmann
Selbststeuerungsprozesse im E-Learning
Erkenntnisse der Motivationstheorie und ihre Umsetzung in E-Learning-Szenarien
DIE 2004, 6 Seiten
PDF-Datei (448 KB)
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Carl Rohrer
Die Feier des verlorenen Sohnes
Zur theoretischen Überbewertung des autodidaktischen Lernens
erschienen in DIE-Zeitschrift IV/2001, Seite 39
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Ulrich Schloos
Der Kreislauf des Erfolges
Materialien zum Selbstmanagment für Lernende
DIE 2000, 52 Seiten
PDF-Datei (1,8 MB)
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Thorsten Stellmacher
Integration selbstgesteuernten Lernens
in Bildungseinrichtungen
der Benachteiligtenförderung
Diplomarbeit
Thorsten Stellmacher, Sept. 2003, 130 Seiten
PDF-Datei (3,5 MB)
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Letzte Aktualisierung: 1. 11. 2005 |
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