Adult learning and social division : a persistent pattern ; a report of the findings of a UK-wide survey on adult participation in education and learning ; carried out for NIACE by Research Surveys of Great Britain (RSGB)
/ Naomi Sargant and Fiona Aldridge. - Leicester : NIACE.
Volume 1. The full NIACE survey on adult participation in learning 2002 - 1. publ. - 2002. - XXIV, 135 S. : graph. Darst.
SW: Erwachsenenbildung ; Forschungsbericht ; Empirische Untersuchung ; Vereinigtes Königreich

Adult learning and social division : a persistent pattern ; a report of the findings of a UK-wide survey on adult participation in education and learning ; carried out for NIACE by Research Surveys of Great Britain (RSGB)
/ Naomi Sargant and Fiona Aldridge. - Leicester : NIACE.
Volume 2. Issues arising from the NIACE survey on adult participation in learning 2002 - 1. publ. - 2003. - XIX, 121 S.
SW: Erwachsenenbildung ; Lernen ; Forschungsbericht ; Empirische Untersuchung ; Soziale Herkunft ; Interpretation ; Vereinigtes Königreich

Beyond rhetoric : adult learning policies and practices
- Paris : OECD, 2003. - 253 S.
SW: Ewachsenenbildung ; OECD ; Praxis

Clarke, Alan:
Online learning and social exclusion
/ Alan Clarke. - 1. publ. - Leicester : NIACE, 2002. - 96 S. : Ill.
SW: E-Learning ; Internet ; Lernarrangement ; Informelles Lernen ; Mediendidaktik ; Lernproblem ; Soziale Benachteiligung

Drexel, Ingrid:
Das System der Finanzierung beruflicher Weiterbildung in Frankreich : Analyse und Schlussfolgerungen
/ Ingrid Drexel. - Berlin : Ver.di-Medien, 2003. - 66 S. : graph. Darst.
SW: Berufliche Weiterbildung ; Frankreich ; Bildungsfinanzierung

Economics and finance of lifelong learning
/ Organisation for Economic Co-operation and Development. - Paris : OECD, 2001. - 174 S. : graph. Darst.
Literaturverz. S. 169-174
Franz. Parallelausg. u.d.T.: L'apprentissage tout au long de la vie
SW: Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; OECD ; Weiterbildungsfinanzierung

Jacobsen, Yola:
Making the Jump : transition to work ; a guide to supporting adults with learning difficulties make the jump from education to employment
/ Yola Jacobsen. - 1. Aufl. - Leicester : NIACE, 2002. - 136 S. : Ill.
SW: Vereinigtes Königreich ; Berufliche Bildung
SW1: Behinderter / Berufschance
SW2: Behinderter / Bildung

Lifelong learning in Norway
- Paris : OECD, 2002. - 228 S. : graph. Darst. - (Reviews of national policies for education)
Franz. Ausg. u. d. T.: La formation tout au long de la vie en Norvège
SW: Norwegen ; Weiterbildung ; Lebenslanges Lernen

Loos, Roland:
Innovationen zur Integration von gering Qualifizierten in das lebensbegleitende Lernen und in den Arbeitsmarkt : Fallbeispiele aus sechs europäischen Staaten
/ Roland Loos. - Luxemburg : Amt für Amtl. Veröffentlichungen d. Europ. Gemeinschaften, 2002. - 92 S. : Ill. - (Cedefop Reference series ; 24)
Literaturangaben
SW: Europa ; Innovation ; Berufsausbildung ; Qualifikation ; Lebenslanges Lernen ; Arbeitsmarkt ; Berufsvorbereitung ; Leistungsfähigkeit

Loos, Roland:
Innovations for the integration of low-skilled workers into lifelong learning and the labour market : case studies for six european countries
/ Roland Loos. - Luxemburg : Amt für Amtl. Veröffentlichungen d. Europ. Gemeinschaften, 2002. - 87 S. - (Cedefop Reference series ; 33)
SW: Europa ; Innovation ; Berufsausbildung ; Lebenslanges Lernen ; Arbeitsmarkt ; Berufsvorbereitung ; Leistungsfähigkeit

McGivney, Veronica:
Staying or leaving the course : non-completion and retention of mature students in further and higher education
/ Veronica McGivney. - 2. ed. - Leicester : NIACE, 2003. - XVII, 198 S. : graph. Darst.
Literaturverz. S. 183-191
SW: Vereinigtes Königreich ; Erwachsenenbildung ; Universitäre Erwachsenenbildung ; Studienabbruch ; Studienerfolg ; Weiterbildungsforschung

Summers, Judith:
Schools are for adults too : schools, adults and communities in the learning age
/ Judith Summers. - 1. publ. - Leicester : NIACE, 2002. - VI, 42 S. - (A policy discussion paper)
SW: Erwachsenenbildung ; Vereinigtes Königreich; Schule / Erwachsenenbildung

Uden, Tony:
Education and training for offenders : a NIACE policy discussion paper
/ Tony Uden. - 1. publ. - Leicester : NIACE, 2003. - 36 S.
SW: Vereinigtes Königreich ; Strafgefangener ; Weiterbildung ; Diskussion