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Artelt, Cordula:
Das Lernen lernen :
Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000 /
Cordula Artelt .... - Paris : OECD , 2004. - 145 S. : Ill., zahlr. Tab.
ISBN 92-64-10603-0
SW: Pisa ; Test ; Schülerleistung
; Soziales Milieu ; Lernen ; Bildungsforschung ; Internationaler Vergleich
Curzon,
Leslie Basil:
Teaching in
further education : An outline of principles and practice / Leslie Basil Curzon.
- 6th ed. - London : Continuum,
2004. - X, 459 S. : graph. Darst. ISBN 0-8264-7115-3
SW: Weiterbildung ; Lehren ;
Methodik ; Vereinigtes Königreich
Die 6.überarbeitete und
aktualisierte Ausgabe gibt eine fundierte praxisorientierte Einführung in das
Lehren in der Weiterbildung. Das Buch erlaubt einen systematischen Einblick in
die Lehrmethoden, wie sie in Großbritannien in den meisten Kurstypen in
Weiterbildungseinrichtungen verwendet werden.
Sprache: Englisch
Ehlers, Ulf-Daniel:
Qualität im E-Learning aus Lernersicht
: Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität / Ulf-Daniel
Ehlers. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2004. - 376 S. : Ill., graph. Darst.
- (Bildung und neue Medien ; 7)
Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss.,
2004 ISBN 3-531-14235-6
SW: E-Learning ; Empirische
Untersuchung ; Qualität
Auf der Basis von qualitativen
Interviews und einer Onlinebefragung wird ein empirisches Modell individueller
Lernpräferenzen beim E-Learning vorgestellt. Die Ergebnisse verdeutlichen,
welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Relevanz sind. Darüber hinaus
werden unter Anwendung multivarianter Analyseverfahren vier
zielgruppenspezifische Präferenzmodelle ermittelt.
Erfahrung mit Biographien
: Tagungsdokumentation der
Duisburger Tagungen zum Thema "Erfahrungen mit Biographen" / Anne
Schlüter ... (Hrsg.). - Bielefeld : Bertelsmann, 2004. - 206 S. -
(Weiterbildung und Biographie ; 1) ISBN 3-7639-3228-3
SW: Biographieforschung ;
Erfahrung ; Erfahrungsorientiertes Lernen ; Weiterbildung ; Kongress ;
Aufsatzsammlung
Geißler, Karlheinz A.:
Anfangssituationen : was man tun
und besser lassen sollte / Karlheinz A. Geißler. - 10., neu ausgestattete Aufl.
- Weinheim [u.a.] : Beltz, 2005. - 179 S. : Ill. ISBN 3-407-36427-X
SW: Erwachsenenbildung ;
Anfangssituation ; Gruppendynamik ; Teilnehmer ; Kursleiter ; Weiterbildner
Geißler, Karlheinz A.:
Schlußsituationen : die Suche
nach dem guten Ende / Karlheinz A. Geißler. - 4., neu ausgestattete Aufl. -
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2005. - 156 S. : Ill., ISBN 3-407-36428-8
SW: Erwachsenenbildung ;
Gruppendynamik ; Teilnehmer ; Kursleiter ; Weiterbildner
Götz, Klaus:
Didaktische Organisation von
Lehr- und Lernprozessen : ein Lehrbuch für Schule und Erwachsenenbildung /
Klaus Götz ; Peter Häfner. - 7., überarb. und ergänzte Aufl. - Weinheim [u.a.]
: Beltz, 2005. - 184 S. : Ill. - (Neue Formen des Lernens im Betrieb ; 3)
ISBN 3-407-32063-9
SW: Didaktik ; Lernorganisation ;
Lernprozess ; Lehren ; Unterrichtsorganisation
SW1: Didaktik / Einführung
SW2: Erwachsenenbildung /
Didaktik / Einführung
Graf, Maja:
eModeration : Lernende im Netz
begleiten / Maja Graf. - 1. Aufl. - Bern : hep Verl., 2004. - 168 S. : Ill, graph.
Darst. ISBN 3-03-905120-2
SW: E-Learning ; Moderation ;
Internet ; Volkshochschule
Grundbegriffe Medienpädagogik
/ Jürgen Hüther ... (Hrsg.). -
4., vollst. neu konzipierte Aufl. - München : kopaed, 2005. - 480 S. : graph. Darst.
ISBN 3-938028-07-6
SW: Medienpädagogik ;
Informationstechnische Bildung ; Medienforschung ; Wörterbuch
Kritisch und problemorientiert
werden medienpädagogisch relevante Grundbegriffe vor ihrem bildungs- und
gesellschaftstheoretischen Hintergrund. Die 63 behandelten Begriffe sind eine
informierende Einführung und geben einen orientierenden Überblick, geschrieben sind
die Einzelbeiträge von ExpertInnen aus Wissenschaft und Medienpraxis.
Gudjons, Herbert:
Frontalunterricht - neu entdeckt
: Integration in offene Unterrichtsformen / von Herbert Gudjons. - Bad Heilbrunn/OBB.
: Klinkhardt, 2003. - 277 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN 3-7815-1124-3
SW: Didaktik ; Schule ;
Frontalunterricht ; Offenes Lernen
SW1: Frontalunterricht /
Geschichte
Kleimann, Bernd:
E-Learning an deutschen
Hochschulen : von der Projektentwicklung zur nachhaltigen Implementierung / Bend
Kleimann ; Klaus Wannemacher. - Hannover : HIS , 2004. - X, 186 S.: Ill., graph.
Darst - (Hochschulplanung ; 165) ISBN 3-930447-56-8
SW: Hochschule ; E-Learning ;
Neue Medien ; Lehren
Learning for
tomorrow's world
: first results
from PISA 2003 - Paris : OECD
, 2004. - 476 S. : zahlr. Tab., graph. Darst. - (Programme for
International Student Assessment)
Lernen für die Welt von morgen -
erste Ergebnisse von PISA 2003 <engl.>
ISBN 92-64-00724-5
SW: Pisa ; Test ; Schule ;
Organisation <Struktur> ; Lernen ; Schülerleistung ; Sozioökonomische
Lage ; Jugendlicher ; Mathematik ; Lernfähigkeit ; Lesefertigkeit ;
Problemlösen ; Bildungsforschung ; Internationaler Vergleich
Sprache: Englisch
Mitschian, Haymo:
Lernsoftware : Bewertung in
Theorie und Praxis / Haymo Mitschian. - München : kopäd, 2004. - 128 S.: Ill., graph.
Darst. - (eLearning ; 1)
ISBN
3-938028-00-9
SW: E-Learning ;
Mediendidaktik ; Lernsoftware
Rethinking
Scientific Literacy
/
Wolff-Michael; Barton, Angela Calabrese Roth. - London [u.a.] : Routledge Falmer, 2004. - 227 S. ISBN 0-415-94843-6
SW: Wissenschaftlichkeit ; Lernen
; Wissenschaft ; Zukunft ; Gesellschaftstheorie
Anhand von Fallstudien in und
außerhalb der Universitäten wird die Relevanz von Wissenschaft im Alltagsleben
von Studenten/innen beleuchtet und ein neues Verständnis wissenschaftlicher
Kenntnisse formuliert, dass ganz eng mit sozialer Verantwortung und
Entwicklungsprozessen in Gemeinwesen verknüpft ist.
Sprache: Englisch
Sternhard, Heinrich:
Gehirnmanagement : Lehren und Lernen
aus der Sicht der modernen Gehirnforschung / Heinrich Sternhard. - 1. Aufl. -
Berlin : Pro Business, 2004. - 307 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN 3-934529-96-8
SW: Lehren ; Lernen ;
Lernpsychologie
SW1: Gehirn / Forschung
Weiterlernen - neu gedacht
: Erfahrungen und Erkenntnisse /
mit Beitr. von Peter Alheit .... - Berlin : Arbeitsgemeinschaft QUEM, 2003. -
224 S. : Ill., graph. Darst. - (QUEM-Report ; 78)
ISSN 0944-4092
SW: Lernen ; Weiterbildung ;
Lernen von Erwachsenen ; Lebenslanges Lernen ; Lernkultur ; Zukunft ;
Betriebliche Weiterbildung ; Schlüsselqualifikation ; Kompetenzentwicklung
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