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Arnold, Rolf:
Emotionale Kompetenz und emotionales Lernen in der Erwachsenenbildung / Rolf Arnold. - Kaiserslautern : Univ., Fachbereich Sozial- und Wirtschaftswiss., Fachgebiet , 2003. - 128 S. : graph. Darst. - (Pädagogische Materialien der Universität Kaiserslautern ; 18)
SW: Erwachsenenbildung ; Gefühl ; Intelligenz Auswirkungen beruflicher Weiterbildung auf den Berufsverlauf und die persönliche Situation von Teilnehmer/innen
: Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung der SBB Stiftung Berufliche Bildung - Hamburg : Stiftung Berufliche Bildung, 2004. - 13 S. : graph. Darst.
SW: Berufliche Weiterbildung ; Erwachsenenbildung ; Berufschance ; Längsschnittuntersuchung ; Teilnehmer ; Umschulung ; Qualifizierung ; Arbeitsmarkt Erwachsenenbildung und die Popularisierung von Wissenschaft
: Probleme und Perspektiven bei der Vermittlung von Mathematik, Naturwissenschaften und Technik / Stephanie Conein ... (Hrsg.) [Deutsches Institut für Erwachsenenbildung]. - Bielefeld : Bertelsmann, 2004. - 232 S. : graph. Darst. Literaturangaben
ISBN 3-7639-1864-7
SW: Erwachsenenbildung ; Naturwissenschaft ; Kompetenz ; Didaktik ; Exemplarisches Lernen ; Wissenschaftsorientierung
Das Buch bündelt Ergebnisse eines Forschungsprojekts, das Vemittlungsformen wissenschaftlichen Wissens außerhalb der organisierten Erwachsenenbildung gesichtet und auf ihre Brauchbarkeit in der Weiterbildung hin befragt hat. Mit den vorliegenden Ergebnissen erhält das disponierende Personal in Bildungseinrichtungen zahlreiche Anregungen für eigene Aktivitäten. Diskutiert wird auch, welche Wissenschaftskompetenzen Erwachsene heute im Sinne einer naturwissenschaftlichen Grundbildung brauchen. Evans, Karen:
Working to learn : Transforming Learning in the Workplace / Karen Evans. - London : Kogan Page, 2002. - 246 S.
ISBN 0-7494-3685-9
SW: Lernen ; Berufsbildungsforschung ; Berufliche Weiterbildung ; Arbeitsplatz ; Transfer
Sprache: Englisch Koerrenz, Ralf:
Otto Friedrich Bollnow : ein pädagogisches Porträt / Ralf Koerrenz. - Weinheim [u.a.] : Beltz-Verl., 2004. - 134 S. - (UTB S; 2484)(Pädagogische Portraits)
ISBN 3-8252-2484-8 / 3-407-25284-6
SW: Pädagogik ; Biographie ; Bildungsgeschichte Mandl, Heinz:
Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung : Schwerpunkt Erwachsenenbildung / Heinz Mandl ; Brigitta Kopp ; Susanne Dvorak . - 2004. - 92 S. Literaturverz.
SW: Lehr-Lern-Forschung ; Erwachsenenbildung ; Empirische Forschung ; Lernen am Arbeitsplatz ; E-Learning ; Bildungsmanagement ; Berufliche Weiterbildung Mann, Katja:
Ellen Key : ein Leben über die Pädagogik hinaus / Katja Mann. - Darmstadt : Primus-Verl., 2004. - 187 S. : Ill.Literaturverz. S. 185-187
ISBN 3-89678-495-1
SW: Bildungsgeschichte ; Reformpädagogik ; Biographie
Vorgestellt wird die wichtige Vertreterin der Reforrnpädagogin als interdisziplinär denkende und arbeitende Schriftstellerin und Kulturanalytikerin. Vielfältige Einflüsse aus Philosophie, Dichtung, Psychologie, Anthropologie, Pädagogik, Politik und Geschichte werden deutlich gemacht. Reconstructing the lifelong learner
: pedagogy and identity in individual, organisational and social change / Clive Chappell ... [et al.]. - 1. publ. - London [u.a.] : RoutledgeFalmer, 2003. - 196 S.
Includes bibliographical references and index
ISBN 0-415-26347-6 / 0-415-26348-4
SW: Lebenslanges Lernen ; Identität ; Zielgruppe ; Sozialer Wandel
Sprache: Englisch Schröder, Helmut:
Nichtteilnahme an beruflicher Weiterbildung : Motive, Beweggründe, Hindernisse / Helmut Schröder ; Stefan Schiel ; Folkert Aust. - Bielefeld : Bertelsmann, 2004. - 132 S. : graph. Darst - (Schriftenreihe der Expertenkommission Finanzierung Lebenslangen Lernens ; 5)
Literaturhinweise
ISBN 3-7639-3124-4
SW: Berufliche Weiterbildung ; Teilnehmerforschung ; Motivation ; Empirische Untersuchung ; Statistik
Auf der Basis einer empirischen Untersuchung werden mit Hilfe multivarianter Analyseverfahren die Einflussfaktoren - und ihre unterschiedliche Stärke, die auf die Nichtteilnahme an Weiterbildung einwirken, dargestellt. Die Studie beschreibt außerdem die Motive und Gründe von Nicht- und Nie- Teilnnehmern/innen, die ihrem Handeln zugrunde liegen und gibt einen Einblick in die Mobilisierungsmöglichkeiten für die Teilhabe an Weiterbildung. Shulman, Lee S.:
Teaching as community property : essays on higher education / Lee S. Shulman. - 1 st ed. - San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, 2004. - 242 S.
ISBN 0-7879-7201-0
SW: Erwachsenenbildung ; Hochschule ; Lehr-Lern-Forschung ; Aufsatzsammlung
Sprache: Englisch Shulman, Lee S.:
The wisdom of practice : essays on teaching, learning, and learning to teach. / Lee S. Shulman. - 1 st ed. - San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, 2004. - 587 S.
ISBN 0-7879-7200-2
SW: Hochschule ; Lehr-Lern-Forschung ; Aufsatzsammlung
Sprache: Englisch Siebert, Horst:
Theorien für die Praxis / Horst Siebert. - Bielefeld : Bertelsmann, 2004. - 126 S. - (Studientexte für Erwachsenenbildung) Literaturverz. S. 113 - 122
ISBN 3-7639-1897-3
SW: Ewachsenenbildung ; Bildungsangebot ; Bildungsplanung ; Bildungspolitik ; Theorie der Erwachsenenbildung ; Standortbestimmung ; Qualifikation ; Berufliche Weiterbildung
Der Autor zeigt verschiedene in der Erwachsenenbildung gängige Theorieansätze auf, verortet sie hinsichtlich Herkunft und Reichweite und verweist auf ihre Bedeutung für die Planung und Gestaltung von Bildungsangeboten. Einen besonderen Schwerpunkt bildet die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis. Der Studientext enthält eine Weiterentwicklung einer Typologisierung, die der Autor seit dem ersten Entwurf in den 1970er Jahren mehrfach variiert hat. Weiterbildung als Netzwerk des Lernens
: Differenzierung der Erwachsenenbildung / Rainer Brödel (Hrsg.). - Bielefeld : Bertelsmann, 2004. - 330 S. : graph. Darst. - (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen : Grundlagen und Theorie) Literaturangaben
ISBN 3-7639-3100-7
SW: Weiterbildung ; Vernetzung ; Erwachsenenbildung ; Differenzierung ; Netzwerk ; Lebenslanges Lernen ; Aufsatzsammlung
SW1: Aufsatzsammlung
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