Neuerwerbungsliste IV/2005
Erziehungswissenschaft allgemein  

Bennett, Judith:

Evaluation methods in research / Judith Bennett. - London [u.a.] : Continuum, 2003. - 108 S. : Ill.  Literaturverz. S. 102-106  ISBN 0-8264-6478-5

SW: Evaluationsforschung ; Forschungsmethode ; Einführung ; Erziehungswissenschaft

Sprache: Englisch

Denkanstösse

 : wider die neoliberale Zurichtung von Bildung, Hochschule und Wissenschaft / Jens Wernicke ... (Hg.). - Münster [u.a.] : Lit, 2005. - 315 S. : Ill. - (diagonal denken ; 1)

ISBN 3-8258-8732-4

SW: Bildung ; Hochschule ; Wissenschaft ; Reform ; Kritik ; Bildungsfinanzierung ; Bildungspolitik ; Aufsatzsammlung

Fuld, Werner:

Die Bildungslüge : warum wir weniger wissen und mehr verstehen müssen / Werner Fuld. - Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl., 2005. - 301 S. - (Fischer ; 16224)

Lizenz des Argon-Verl., Berlin. - Literaturverz. S. 285 – 290  ISBN 3-596-16224-6

SW: Bildung ; PISA-Studie ; Bildungsstandard ; Schule ; Schulentwicklung ; Schüler ; Wissen ; Wissensgesellschaft ; Kritik

Nießeler, Andreas:

Bildung und Lebenspraxis : anthropologische Studien zur Bildungstheorie / Andreas Nießeler. - Würzburg : Ergon-Verl., 2005. - 145 S. - (Erziehung, Schule, Gesellschaft ; 36)

Literaturverz. S. [133] – 145  ISBN 3-89913-422-2  ISSN 1432-0258

SW: Pädagogische Anthropologie ; Bildungstheorie ; Pädagogik ; Anthropologie ; Gesellschaft ; Sozialer Wandel

Praxisbuch empirische Sozialforschung in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften

 / Hubert Stigler ... (Hrsg.). - 2005. - 289 S. : graph. Darst.  ISBN 3-7065-1972-0

SW: Empirische Sozialforschung ; Erziehungswissenschaft ; Sozialwissenschaft ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Forschungsmethode ; Studium ; Aufsatzsammlung

SW1: Wissenschaft / Forschung

In diesem Sammelband werden ergänzend zu systematischem Lehrbuchwissen anwendungsorientierte Aspekte der Planung, Methodenauswahl und Durchführung empirischer Studien dargestellt.  Im ersten Teil werden Basics wissenschaftlichen Arbeitens thematisiert, im zweiten Teil wird der angemessene Methodeneinsatz diskutiert, im dritten Teil  stehen erfahrungsorientierte Darstellungen der Feldarbeit im Zentrum. Im vierten Teil stehen angewandte Themen der Auswertung quantitativer und qualitativer Daten im Vordergrund.

Raithel, Jürgen:

Einführung Pädagogik : Begriffe, Strömungen, Klassiker, Fachrichtungen / Jürgen Raithel ; Bernd Dollinger ; Georg Hörmann. - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss., 2005. - 330 S. : graph. Darst. - (Lehrbuch)  ISBN 3-531-14702-1

SW: Pädagogik ; Einführung ; Lehrbuch

Reheis, Fritz:

Nachhaltigkeit, Bildung und Zeit : zur Bedeutung der Zeit im Kontext der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule / Fritz Reheis. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2005. - 390 S. : graph. Darst.  Zugl.: Kassel, Univ., Habil.-Schr., 2004

ISBN 3-89676-964-2

SW: Bildung ; Pädagogik ; Nachhaltigkeit ; Umwelt ; Umweltbildung ; Schulbildung ; Schule

SW1: Zeit / Ökologie

Der Autor des Buches zeigt, wie mit Hilfe der "Ökologie der Zeit" - einen noch jungen , radikal interdisziplinären Ansatz - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung aus einem Guss begriffen werden kann. Das Buch analysiert, wie in der kapitalistischen Moderne und Postmoderne durch einen unangemessenen Umgang mit Zeit sowohl die Eigenzeiten der Umwelt wie der Innenwelt des Menschen systematisch vergewaltigt werden. Die Analyse rekonstruiert und präzisiert durch einen zielgerichteten Blick auf implizite Zeitlichkeiten in zentralen umweltpädagogisch relevanten Diskursen, wie viel Zeit wir uns im Umgang mit unserer sozialen Mitwelt und uns selbst lassen müssen. Daraus werden zum Schluss konkrete Handlungsempfehlungen für Unterricht und Schulentwicklung abgeleitet.

Das Buch zielt letztlich auf ein wissenschaftlich abgesichertes, engagiertes Plädoyer für das Zeitlassen - auch in der Schule. 

Specht, Minna:

Gesinnungswandel : Beiträge zur Pädagogik im Exil und zur Erneuerung von Erziehung und Bildung im Nachkriegsdeutschland / Minna Specht. Hrsg. und eingeleitet von Inge Hansen-Schaberg unter Mitarb. von Sigrid Rathgens. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005. - XXVIII, 255 S. : Ill. - (Schriften des Exils zur Bildungsgeschichte und Bildungspolitik ; 2)

ISBN 3-631-53062-5

SW: Pädagogik ; Reformpädagogik ; Geschichte ; Nationalsozialismus ; Quellensammlung

SW1: Nachkriegszeit / Bildung / Erziehung

Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft

 / hrsg. von Ingrid Gogolin .... - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss., 2005. - 292 S. : graph. Darst. - (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Beiheft ; 4)

Literaturangaben. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl.  ISBN 3-531-14703-X

SW: Erziehungswissenschaft ; Pädagogik ; Forschung ; Standardisierung ; Qualität ; Qualitätssicherung ; Praxis