"Jongleure der Wissensgesellschaft"

 : die Profession der Weiterbildung im Wandel ; Dokumentation der Herbstakademie der GEW vom 4. bis 6. November 2004 / [Hrsg.: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft]. - Frankfurt am Main : GEW, 2005. - 75 S. : graph. Darst. Literaturangaben

 

SW: Weiterbildung ; Professionalität ; Wissensgesellschaft ; Bevölkerungsentwicklung ; Strukturwandel ; Aufsatzsammlung

 

DIE-Signatur: 0421 GEW B

 

 

Evaluation im Bildungswesen

 : eine Einführung in Grundlagen und Praxisbeispiele / Wolfgang Böttcher ... (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Juventa, 2006. - 317 S. : graph. Darst. - (Grundlagentexte Pädagogik)

Literaturverz. S. 293 – 314 ISBN 3-7799-1530-8

 

SW: Bildungswesen ; Qualitätssicherung ; Qualitätsmanagement ; Evaluation ; Methode ; Schule ; Praxisbericht ; Aufsatzsammlung

 

DIE-Signatur: 0421 BOE B

 

 

Finsch, Mike:

Der APO-Coach : Praxisbuch Lernprozessbegleitung und begleitende Bildungsdienstleistung / Mike Finsch ; Jele Oppermann. - Bielefeld : Bertelsmann, 2006. - 190 S.

ISBN 3-7639-3452-9

 

SW: Berufliche Weiterbildung ; Lernprozess ; Informationstechnik ; Beruf ; Erfahrungsorientiertes Lernen ; Coaching ; Qualifizierung

 

Die arbeitsprozessorientierte IT-Weiterbildung (APO-IT) eröffnet neue Betätigungsfelder für Bildungsdienstleister, Ausbilder und Personalentwickler, denn laut Branchenverband Bitkom steht der nächste Fachkräftemangel im IT-Bereich unmittelbar bevor. Dieses Praxisbuch führt den Interessierten anhand anschaulicher Beispiele durch den Alltag der Lernprozessbegleitung und die Aufgaben eines APO-Coaches. Daneben gibt es Anregungen für die Gestaltung von virtuellen Lerngruppen und Workshops zu den einschlägigen Kompetenzfeldern. Es stellt in der Praxis gesammelte Erfahrungen und erprobte Methoden vor und will ermutigen, die eigene Rezeptsammlung zu erweitern. Kritische Situationen werden ebenso beleuchtet wie Erfolgsgeschichten. Dabei bietet der Band Grundlagenwissen und Ideen nicht nur für Menschen, die IT-Spezialisten begleiten, sondern für alle die ein Stück Wegs mit Lernenden gehen oder soziale Kernkompetenzen erfahrungsorientiert bilden helfen. (Verlag)

 

DIE-Signatur: 0421 FIN B

 

 

Klüber, Katrin:

Qualitätsmanagement und Zertifizierung in Bildungsorganisationen : auf der Basis des internationalen Standards DIN EN ISO 9001 : 2000 / von Katrin Klüber ; Carsten R. Löwe. Überarb. von Andreas Orru. - 2., überarb. Aufl. - Augsburg : Ziel, 2006. - 107 S. : graph. Darst. - (Grundlagen der Weiterbildung) ISBN 3-937210-77-6

 

SW: Qualitätsmanagement ; Weiterbildungsmarkt ; Weiterbildungseinrichtung ; Zertifizierung

 

DIE-Signatur: 0412 KLU B

 

 

Nähe und Distanz

 : ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität  / Margret Dörr ... (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl., 2006. - 204 S. Literaturangaben ISBN 3-7799-1726-2

 

SW: Sozialpädagogik ; Professionalität ; Soziale Berufe ; Pädagogische Handlung ; Distanz ; Interaktion ; Aufsatzsammlung

 

"Nähe und Distanz" zu vermitteln ist eine unausweichliche Aufgabe in sozialen und pädagogischen Feldern professionellen Handelns. Unvermeidlich stellt sie vor die Herausforderung, einerseits formale Berufsrollen kompetent auszufüllen, andererseits sich zugleich auf persönliche, emotional geprägte und nur begrenzt steuerbare Beziehungen einzulassen. Umgang mit Ungewissheit wird hier zur zentralen Aufgabe professionellen Handelns. Sozialpädagogik und Psychoanalytische Pädagogik, aber auch die Schulpädagogik haben dafür unterschiedliche Konzepte professioneller Bewältigung entwickelt. Das Buch entfaltet auf drei Ebenen einen facettenreichen Dialog dieser Teildisziplinen. Neben der Darstellung der jeweiligen Stärken der disziplinären Zugänge zur Spannung von Nähe und Distanz bietet es historische und sozialwissenschaftliche Erörterungen zur Professionalität im Spannungsfeld von sozialer und psychosexueller Frage und schließlich Studien zu pädagogischen Arbeitsfeldern, welche zeigen, weshalb die oft beschwerliche Ausbalancierung dieser Spannung unerlässlich ist. Das Buch führt so, ausgehend vom Dialog der Teildisziplinen, in systematische Grundfragen pädagogischen Handelns ein. (Verlag)

 

DIE-Signatur: 0400 DOE B

 

 

Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität

 / hrsg. von Monika Rapold. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2006. - IV, 207 S. : graph. Darst. Literaturangaben ISBN 3-8340-0134-1

 

SW: Pädagogische Fähigkeit ; Pädagogischer Beruf ; Professionalisierung ; Pädagogische Handlung ; Handlungskompetenz ; Aufsatzsammlung

SW1: Pädagogik / Disziplin

 

Pädagogik als Beruf hat sich im Rahmen eines institutionalisierten Erziehungs- und Bildungssystem mittlerweile breit etabliert und ausdifferenziert. Die Frage der Professionalisierung ist aber keineswegs erledigt: Das gilt vor allem dann, wenn damit nicht nur der historische Prozess gemeint ist, in dem sich eine Gruppe von Berufen mit bestimmten Merkmalen als Professionen etablieren konnte, sondern auch die Ausbildung einer charakteristischen Identität und Kompetenz für professionelles pädagogisches Handeln. Der Band widmet sich einer Formulierung und Vertiefung pädagogischer Kompetenz, Identität und Professionalität und wendet sich gleichermaßen an berufstätige Pädagogen und Studierende der Pädagogik. (Verlag)

 

DIE-Signatur: 0400 RAP B

 

 

Das Qualitätsmanagementsystem QESplus

 : Informationen und Erfahrungsberichte für potentielle Anwender - [Dresden], 2006. - 44 S. : Ill., graph. Darst.

 

SW: Qualitätsmanagement ; Qualitätssicherung ; Zertifizierung ; Evaluation

 

DIE-Signatur: 0421 SAC B