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Breyer, Lisa
 Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz
2020 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Europäische Union, Bildungspolitik, Kompetenz, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Bildungssystem, Wissenschaft
Angermüller, Johannes; Dyk, Silke van (Hrsg.)
 Diskursanalyse meets Gouvernementalitätsforschung
Perspektiven auf das Verhältnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen
2010 Frankfurt am Main Inhaltsverzeichnis
Strauch, Anne
 Haeske, Udo: 'Kompetenz' im Diskurs. Eine Diskursanalyse des Kompetenzdiskurses. 2008
Rezension
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 85–86
Volltext (PDF)
Haeske, Udo
 Kompetenz im Diskurs. Eine Diskursanalyse des Kompetenzdiskurses
2008 Berlin
Wrana, Daniel
 Bildung und Biographie in Selbstlernprozessen
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (4) , 23–32
Biografieforschung, Lernberatung, Forschungsprojekt, Diskursanalyse, Qualitative Studie Volltext (PDF)
Langer, Antje; Wrana, Daniel
 An den Rändern der Diskurse. Jenseits der Unterscheidung diskursiver und nicht-diskursiver Praktiken
(Themenband: Diskursanalyse nach Foucault)
In Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research [Online Journal]
Wrana, Daniel
 Naturalisierungsstrategien im Feld der Weiterbildung – Entwurf einer Diskursanalyse zwischen Gouvernementalität und diskursivem Kampf
In Verhandlungsband des Soziologiekongresses der DGS 2006
Wrana, Daniel
 Das Subjekt schreiben. Subjektivierung und reflexive Praktiken in der Weiterbildung - Eine Diskursanalyse
2006 Baltmannsweiler
Langer, Antje; Wrana, Daniel
 Diskursverstrickung und diskursive Kämpfe - Nationalsozialismus und Erwachsenenbildung. Methodologische Fragen zur Analyse diskursiver Praktiken. Überarbeiteter Vortrag vom Workshop "Praxis: Diskursanalyse" an der Universität
2005 Augsburg Volltext (PDF)
Forneck, Hermann
 "Diskurse der Transformation"
Eine diskursanalytische Untersuchung der Entstehung sich verändernder Professionalität
REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, (1) , 256–264
Erwachsenenbildung, Wissen, Professionalisierung, Forschungsbericht Volltext (PDF)

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