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Fischer, Veronika
 Familienbildung im Migrationskontext
Diversität anerkennen – Weiterbildungsteilhabe erhöhen
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (1) , 34–37
Familienbildung, Migration, Heterogenität, Programmanalyse, Teilnehmerforschung Volltext (PDF)
Klein, Rosemarie
 Binnendifferenzierung
Lernen als Bereicherung erfahren – konstruktive Bildungsarbeitmit Geringqualifizierten
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Heterogenität, Pädagogische Diagnostik, Lernmotivation, Lernstil, Selbstgesteuertes Lernen Volltext (PDF)
Klein, Rosemarie; Reutter, Gerhard
 Geringqualifizierte
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Heterogenität, Geringqualifizierte, Weiterbildungsbeteiligung Volltext (PDF)
Klein, Rosemarie; Reutter, Gerhard
 Heterogenität unter Geringqualifizierten. Wie nutze ich die Unterschiedlichkeit für die Kursgestaltung?
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Heterogenität, Teilnehmerorientierung, Inklusion Volltext (PDF)
Wiedemann, Mario
 Heterogene Lerngruppen
2015 Bonn Reihe: Wissensbausteine Heterogenität, Lerngruppe, Inklusion, Teilnehmerorientierung Volltext (PDF)
Wiedemann, Mario
 Intergenerationelles Lernen
2015 Bonn Reihe: Wissensbausteine Intergenerationelles Lernen, Lebenslanges Lernen, Generation, Heterogenität Volltext (PDF)
Galle-Bammes, Michael
 Neue Perspektiven für Programmplanung und Angebotsrealisierung
Auf dem Weg zur inklusiven Erwachsenenbildung Teil II
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2) , 34–36
Behinderung, Inklusion, Programm, Angebotsplanung Volltext (PDF)
Brandt, Peter (Hrsg.)
 Erwachsenenbildung inklusive
2012 Bielefeld Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Behinderung, Inklusion, Heterogenität Inhaltsverzeichnis
Ackermann, Karl-Ernst
 Zwischen den Stühlen
Erwachsenenbildung für Menschen mit geistigen Behinderungen
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2) , 26–29
Behinderung, Inklusion, Heterogenität, Professionalität Volltext (PDF)
Brandt, Peter
 Inklusion braucht (nicht?) alle
Im Gespräch mit Martin Kronauer, Karl-Ernst Ackermann, Reinhard Burtscher, Eduard Jan Ditschek
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2) , 22–25
Behinderung, Inklusion, Heterogenität, Lerngruppe Volltext (PDF)

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