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Reuter, Martin; Dietz, Caroline; Fröhlich, Laureen
 Pädagogik, Legitimation und Ressourcen im Kontext von Qualitätsmanagementsystemen – Herausforderungen in organisationalen Feldern der Weiterbildung aus neo-institutionalistischer Perspektive Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 417–438
Koschorreck, Jan; Gundermann, Angelika
 Die Bedeutung der Digitalisierung für das Management von Weiterbildungsorganisationen Münster
In A. Wilmers, M. Achenbach & C. Keller (Hrsg.), Bildung im digitalen Wandel: Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen, 161–192
Hof, Christiane; Egloff, Birte
 Handeln und Forschen
in der Erwachsenen- und Weiterbildung
2021 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Schiersmann, Christiane
 Beraten im Kontext lebenslangen Lernens
2021 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Schmidt-Hertha, Bernhard
 Educational Technology und pädagogische Qualität
Annäherungen an ein Schlüsselthema der Digitalisierung
weiter bilden, (2) , 25–29
Erwachsenenbildung, Digitalisierung, Lernen, Computerunterstütztes Lernen, Neue Technologien, Lehr-/Lernprozess, Neue Medien, E-Learning, Erwachsenenbildungseinrichtung, Qualitätsmanagement Volltext (PDF)
Hansch, Anna; Dörich, Andreas; Rohwerder, Jan
 »Gute Bildung hat keine Stopptaste.«
weiter bilden, (2) , 20–23
Weiterbildung, Zielgruppe, Bildungsangebot, Unterrichtstechnologie, Lernproblem, Computerunterstütztes Lernen, Neue Medien, E-Learning, Qualitätsmanagement
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Gute EdTech. Gute Bildung?
2021 Bielefeld Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Unterrichtstechnologie, Lernprogramm, Informationstechnik, Computerunterstützte Kommunikation, Lernen, Computerunterstütztes Lernen, Neue Technologien, Lehr-/Lernprozess, Lernumwelt, Neue Medien, Digitalisierung, Qualitätsmanagement Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Reuter, Martin; Martin, Andreas; Koscheck, Stefan
 Qualitätsmanagementsysteme – eine Analyse von Diffusionsprozessen in verschiedene organisationale Felder der Weiterbildung Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 97–116
Schwer, Christina
 Zwischen Stimmung und Haltung
Selbstkompetenzen als Schlüssel professioneller Haltung
weiter bilden, (3) , 22–25
Selbstkompetenz, Haltung, Lernen, Professionalität, Erwachsenenbildung, Persönlichkeit, Erwachsener, Lernprozess, Gedächtnis
Franken, Oliver B. T.
 Reflexives Bildungsmanagement. Eine Studie zum Beitrag von Geschäftsmodellen im Kontext eines reflexiven Bildungsmanagements im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung
2019 Volltext (PDF)

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