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Hufer, Klaus-Peter
 Lernen, Haltung zu zeigen?
Warum auch Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner Rückgrat brauchen
weiter bilden, (3) , 34–36
Erwachsenenbildung, Weiterbildner, Haltung, Einstellung, Wert, Meinung, Lernen, Erwachsener, Weiterbildungseinrichtung, Demokratie, Bildungsangebot
Heinemann, Alisha M.B.; Venohr, Kai
 Reflexion ist wie ein Muskel, der trainiert werden muss.
weiter bilden, (3) , 12–16
Erwachsenenbildung, Rassismus, Einstellung, Haltung, Meinung, Diskriminierung, Teilnehmer, Reflexion, Lernen, Weiterbildungseinrichtung, Bildungsangebot, Bildungsarbeit
Zierer, Klaus
 Stichwort Haltungen
weiter bilden, (3) , 10–11
Einstellung, Haltung, Wert, Meinung, Begriff, Habitus, Definition, Erwachsenenbildung
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Haltungen
2020 Bielefeld Reihe: weiter bilden Einstellung, Haltung, Wert, Meinung, Begriff, Erwachsenenbildung, Weiterbildungseinrichtung, Bildungsangebot, Weiterbildner, Lehren, Teilnehmer Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
May, Susanne
 Die Offene Gesellschaft braucht neue Freunde
Volkshochschule als öffentlicher Lernort und Forum öffentlicher Debatten
weiter bilden, (2) , 20–24
Volkshochschule, Lernort, Bildungsangebot, Debatte, Öffentliche Meinung, Politische Bildung
Batzel, Marie; Arnold, Rolf; Rohwerder, Jan
 »Diskursfähigkeit erwirbt man im Diskurs«
weiter bilden spricht mit Marie Batzel und Rolf Arnold
weiter bilden, (2) , 12–15
Erwachsenenbildung, Gesellschaft, Debatte, Öffentliche Meinung, Volkshochschule, Neue Medien, Bildungsangebot, Digitalisierung, Didaktik, Interview
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Debatte
2018 Bielefeld Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Bildungsangebot, Gesellschaft, Debatte, Strukturwandel, Politische Bildung, Diskurs, Öffentliche Meinung, Weiterbildungsteilnehmer, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Jaschke, Tobias
 Mathematikunterrichtsbezogene Überzeugungen mithilfe der Q-Methode erfassen
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 261–274
Fischer, Silke
 Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz
Eine explorative Studie aus der Perspektive von Lehrkräften
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 241–259
Heuer, Klaus
 John Locke und das Glück zu lernen
Quellentext
2017 Reihe: Zeitzeichen Theorie der Erwachsenenbildung, Erfahrungsorientiertes Lernen

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