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Specht, Inga; Loreit, Franziska
 Empirical knowledge about person-led guided tours in museums: a scoping review
2021
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.)
 Wie sicher sind Museen in Zeiten der Pandemie? / How safe are museums in times of pandemic?
2020 Bonn Reihe: DIE BRIEF
Specht, Inga
 Die Wiedereröffnung der Museen aus der Perspektive der (potenziellen) Besucherinnen und Besucher
Ein aktuelles Schlaglicht
2020 Bonn Reihe: texte.online Museum, Museumspädagogik, Kultureinrichtung, Besucher, COVID-19, Pandemie, Umfrage, Empirische Sozialforschung Volltext (PDF)
Nuissl, Ekkehard
 Keine lange Weile
Texte zur Erwachsenenbildung aus fünf Jahrzehnten
2016 Bielefeld Reihe: Einzelveröffentlichungen Erwachsenenbildung, Geschichte der Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Diskurs, Anthologie Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Gundermann, Angelika
 Handlungsfelder der Weiterbildung
2015 Bonn Reihe: Wissensbausteine Handlungsfelder, Kulturelle Bildung, Politische Bildung, Museumspädagogik, Arbeitsfeld Volltext (PDF)
Specht, Inga; Semrau, Franziska
 Portale zu kultureller Erwachsenenbildung in Museen
Eine Analyse ausstellungsbegleitender Vermittlungsangebote für Erwachsene
2015 Bonn Reihe: texte.online Kulturelle Bildung, Erwachsenenbildung, Museumspädagogik, Museum, Bildungsangebot Volltext (PDF)
Brandt, Peter; Heckl, Wolfgang M.
 »Reparieren ist ein Ausweg aus der erlernten Hilflosigkeit!«
Beruflich Museumsdirektor, privat Reparateur: Ein Gespräch mit Wolfgang M. Heckl
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (4) , 22–25
Heimwerken, Lernen, Erwachsener, Technik, Soziale Bewegung, Interview Volltext (PDF)
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) (Hrsg.)
 12. DIE-Forum Weiterbildung: Weiterbildungseinrichtungen zwischen Kooperation und Konkurrenz – Perspektiven für das Lebenslange Lernen
Zusammenfassung der Diskussionen am 1. und 2. Dezember 2009 im Rheinischen Landesmuseum, Bonn
2009 Bonn Reihe: texte.online Kooperation, Konkurrenz, Bildungseinrichtung, Weiterbildungsmarkt Volltext (PDF)
Stadler, Matthias
 Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung - Was, wie und wozu vermitteln?
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 44–53
Erwachsenenbildung, Didaktik, Informelles Lernen, Lernort, Naturwissenschaften Volltext (PDF)
Freericks, Renate
 Lernen in Erlebniswelten
Erlebnisorientierte Lernorte und ihre Potenziale für ein nachhaltiges Lernen
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (4) , 32–35
Erlebnispädagogik, Lernort, Nachhaltigkeit Volltext (PDF)

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