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Breyer, Lisa
Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz

2020
Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Europäische Union, Bildungspolitik, Kompetenz, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Bildungssystem, Wissenschaft
Schrader, Josef (Hrsg.)
Teilhabe im Alter
2017
Bielefeld Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Alter Mensch, Partizipation, Gesellschaft, Erwachsenenbildung, Ehrenamtlichkeit, Tod
Wolf, Gertrud
Ich sterbe, also bin ich!
Warum der Tod ein Thema für die Erwachsenenbildung sein sollte
Tod, Angst, Thema, Erwachsenenpädagogik, Diskurs Volltext (PDF)
Heuer, Klaus
Johannes Tews
2017
Reihe: Zeitzeichen
Hoffmann, Nicole
Zwischen Können, Wissen und Lernen
»Do It Yourself« in der Ratgeberliteratur
Ratgeber, Zielgruppe, Heimwerken, Selbstgesteuertes Lernen, Selbstwirksamkeit Volltext (PDF)
Kruse, Andreas
Die Existenz bis in den Tod geöffnet halten
Bildungsperspektiven des letzten Abschieds
Tod, Reflexion, Leben Volltext (PDF)
Maurer, Urs
Unbewusste Leitbilder
Fundamente, Kriterien und Merkmale einer Architektur für Bildung
Architektur, Theorie, Kultur, Lernort Volltext (PDF)
Pehl, Klaus
50 Jahre Volkshochul-Statistik
Rückblicke eines Insiders a.D.
Weiterbildungsstatistik, Volkshochschule, Geschichte der Erwachsenenbildung, Reflexion Volltext (PDF)
Petersen, Katja
Das Lernsubjekt in der Spätaufklärung
Der Widerspruch als Lernanlass in Karl Philipp Moritz' "Magazin zur Erfahrungsseelenkunde"
Geschichte der Erwachsenenbildung, Aufklärung, Lernforschung, Biografie Volltext (PDF)

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