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Winkens, Mara
 Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Eine Dokumentenanalyse
2023 Bonn Reihe: DIE RESULTATE Alphabetisierung, Grundbildung, Weiterbildungspraxis, Analyse
Fuchs, Sandra
 Was müssen Lehrkräfte können?
Kompetenzanforderungen an Lehrende und pädagogisches Personal in der Weiterbildungspraxis
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (3) , 27–29
Erwachsenenbildung, Lehrkraft, Kompetenz, Professionalität Volltext (PDF)
Fischer, Georg
 Überlegen Sie, was Sie – möglicherweise – bewirken!
Ein Zwischenruf
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 61–67
Ethik, Erwachsenenbildung, Weiterbildungspraxis, Kritik Volltext (PDF)
Weinrauch, Wolfgang
 Referenzen und Impulse
Vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (4) , 40–41
Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsmanagement, Empirische Forschung, Praxisbezug, Volkshochschule Volltext (PDF)
Nuissl, Ekkehard (Hrsg.)
 Strategische Kooperationen
2010 Bielefeld Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Bildungswesen, Bildungsmanagement, Kooperation, Netzwerkmanagement, Innovation Inhaltsverzeichnis
Brandt, Peter; Nuissl, Ekkehard
 Porträt Weiterbildung Deutschland
2009 Bielefeld Reihe: Länderporträts Weiterbildung Deutschland, Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildner, Weiterbildungsforschung, Weiterbildungsteilnehmer Inhaltsverzeichnis
Ambos, Ingrid
 Mehr Vergleichbarkeit in der institutionellen Weiterbildungsstatistik
Dokumentation der Veranstaltung am 8. und 9. April 2008 in Köln
2008 Reihe: texte.online Statistik, Weiterbildungsstatistik, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF)
Dollhausen, Karin
 Planungskulturen in der Weiterbildung
Angebotsplanungen zwischen wirtschaftlichen Erfordernissen und pädagogischem Anspruch
2008 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungsplanung, Programmplanung Volltext (PDF)
Steuten, Ulrich
 Zwischen Prestigeamt und alltäglicher Unterstützungsleistung
Ehrenamtliches Engagement in der Weiterbildung
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2) , 31–33
Ehrenamtlichkeit, Erwachsenenbildung, Zielgruppenarbeit, Soziales Handeln, Volkshochschule Volltext (PDF)
Ambos, Ingrid; Dollhausen, Karin; Gnahs, Dieter; Reutter, Gerhard
 Nutzen kompetenzförderlicher Lernkonzepte
Evaluation von LiWE-Projekten im Förderprogramm "Lernkultur Kompetenzenwicklung" - Abschlussbericht
2006 Reihe: texte.online Kompetenzentwicklung, Selbstgesteuertes Lernen, Selbstorganisiertes Lernen Volltext (PDF)

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