Anmerkungen und Kommentar, Grafiken Anteile Kurse, Unterrichtsstunden, Belegungen
Tabelle 8: Kursveranstaltungen, ihre Unterrichtsstunden und Belegungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997 | Tabelle 8: Kursveranstaltungen, ihre Unterrichtsstunden und Belegungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997 | Tabelle 8: Kursveranstaltungen, ihre Unterrichtsstunden und Belegungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997 | Tabelle 8: Kursveranstaltungen, ihre Unterrichtsstunden und Belegungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997 | Tabelle 8: Kursveranstaltungen, ihre Unterrichtsstunden und Belegungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Stoffgebiet | Schleswig-Holstein | Hamburg | Stoffgebiet | Niedersachsen | Bremen | Stoffgebiet | Nordrhein-Westfalen | Hessen | Stoffgebiet | Rheinland-Pfalz | Baden-Württemberg | Stoffgebiet | Bayern | Saarland | Stoffgebiet | Berlin | Alte Bundesländer | Stoffgebiet | Brandenburg | Mecklenburg-Vorpommern | Stoffgebiet | Sachsen | Sachsen-Anhalt | Stoffgebiet | Thüringen | Neue Bundesländer | Stoffgebiet | Alte Bundesländer | Bundesrepublik | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | Kurse | U.-Stunden | Belegungen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 277 | 1,2% | 5.939 | 0,9% | 3.746 | 1,3% | 322 | 6,2% | 6.940 | 4,3% | 5.015 | 6,3% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 1.548 | 2,6% | 30.158 | 1,4% | 23.362 | 3,2% | 283 | 7,1% | 6.323 | 3,7% | 4.752 | 8,5% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 2.188 | 2,5% | 37.359 | 1,5% | 34.990 | 3,0% | 735 | 1,9% | 13.536 | 1,1% | 11.715 | 2,5% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 382 | 1,5% | 8.582 | 1,3% | 8.389 | 2,8% | 1.423 | 1,4% | 16.305 | 0,7% | 21.990 | 1,9% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 1.585 | 1,5% | 22.526 | 1,0% | 27.474 | 2,1% | 108 | 1,4% | 2.050 | 0,9% | 2.147 | 2,6% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 366 | 2,4% | 4.743 | 1,0% | 6.708 | 3,0% | 9.217 | 1,9% | 154.461 | 1,2% | 150.288 | 2,5% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 241 | 3,4% | 2.532 | 1,1% | 4.054 | 4,7% | 76 | 1,6% | 861 | 0,4% | 1.575 | 2,7% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 351 | 2,9% | 3.568 | 0,9% | 6.441 | 4,6% | 307 | 4,0% | 5.258 | 1,7% | 5.149 | 5,1% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 186 | 2,3% | 2.821 | 0,9% | 2.770 | 2,9% | 1.161 | 2,9% | 15.040 | 1,0% | 19.989 | 4,2% | 1 | Gesellschaft/ Geschichte/ Politik | 9.217 | 1,9% | 154.461 | 1,2% | 150.288 | 2,5% | 10.378 | 2,0% | 169.501 | 1,2% | 170.277 | 2,7% |
2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 801 | 3,3% | 15.931 | 2,4% | 9.119 | 3,2% | 161 | 3,1% | 3.072 | 1,9% | 1.930 | 2,4% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 2.786 | 4,7% | 57.631 | 2,7% | 34.796 | 4,8% | 140 | 3,5% | 2.745 | 1,6% | 1.939 | 3,5% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 4.325 | 5,0% | 82.928 | 3,3% | 54.778 | 4,6% | 1.659 | 4,2% | 34.510 | 2,7% | 19.664 | 4,3% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 831 | 3,2% | 20.031 | 3,1% | 12.963 | 4,4% | 3.993 | 3,9% | 65.488 | 2,7% | 48.236 | 4,1% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 4.855 | 4,5% | 97.000 | 4,1% | 57.944 | 4,3% | 133 | 1,7% | 2.189 | 1,0% | 1.658 | 2,0% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 603 | 4,0% | 13.312 | 2,7% | 8.371 | 3,8% | 20.287 | 4,3% | 394.837 | 3,0% | 251.398 | 4,3% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 138 | 1,9% | 2.380 | 1,0% | 1.832 | 2,1% | 113 | 2,4% | 2.778 | 1,3% | 1.318 | 2,2% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 404 | 3,4% | 7.927 | 2,0% | 4.835 | 3,5% | 173 | 2,2% | 4.395 | 1,4% | 2.194 | 2,2% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 189 | 2,3% | 3.283 | 1,1% | 2.521 | 2,7% | 1.017 | 2,6% | 20.763 | 1,4% | 12.700 | 2,7% | 2 | Erziehung/ Psychologie/ Philosophie | 20.287 | 4,3% | 394.837 | 3,0% | 251.398 | 4,3% | 21.304 | 4,1% | 415.600 | 2,9% | 264.098 | 4,1% |
3 | Kunst | 442 | 1,8% | 7.755 | 1,1% | 7.996 | 2,8% | 201 | 3,9% | 3.842 | 2,4% | 3.305 | 4,1% | 3 | Kunst | 1.107 | 1,9% | 17.468 | 0,8% | 16.706 | 2,3% | 113 | 2,8% | 3.155 | 1,9% | 1.575 | 2,8% | 3 | Kunst | 1.692 | 1,9% | 31.051 | 1,3% | 33.124 | 2,8% | 657 | 1,7% | 12.722 | 1,0% | 9.917 | 2,1% | 3 | Kunst | 261 | 1,0% | 4.236 | 0,7% | 3.957 | 1,3% | 1.561 | 1,5% | 19.230 | 0,8% | 25.764 | 2,2% | 3 | Kunst | 2.959 | 2,8% | 27.546 | 1,2% | 62.775 | 4,7% | 105 | 1,4% | 2.157 | 0,9% | 988 | 1,2% | 3 | Kunst | 297 | 1,9% | 5.719 | 1,2% | 4.873 | 2,2% | 9.395 | 2,0% | 134.881 | 1,0% | 170.980 | 2,9% | 3 | Kunst | 66 | 0,9% | 545 | 0,2% | 946 | 1,1% | 68 | 1,4% | 603 | 0,3% | 2.443 | 4,1% | 3 | Kunst | 176 | 1,5% | 1.799 | 0,4% | 3.252 | 2,3% | 122 | 1,6% | 1.109 | 0,3% | 2.279 | 2,3% | 3 | Kunst | 137 | 1,7% | 2.971 | 1,0% | 3.059 | 3,2% | 569 | 1,4% | 7.027 | 0,5% | 11.979 | 2,5% | 3 | Kunst | 9.395 | 2,0% | 134.881 | 1,0% | 170.980 | 2,9% | 9.964 | 1,9% | 141.908 | 1,0% | 182.959 | 2,9% |
4 | Länder-/ Heimatkunde | 133 | 0,6% | 2.379 | 0,4% | 3.375 | 1,2% | 18 | 0,3% | 270 | 0,2% | 231 | 0,3% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 423 | 0,7% | 5.773 | 0,3% | 6.566 | 0,9% | 7 | 0,2% | 103 | 0,1% | 77 | 0,1% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 235 | 0,3% | 3.056 | 0,1% | 4.127 | 0,4% | 117 | 0,3% | 1.308 | 0,1% | 1.874 | 0,4% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 144 | 0,6% | 1.796 | 0,3% | 3.178 | 1,1% | 431 | 0,4% | 4.678 | 0,2% | 8.091 | 0,7% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 991 | 0,9% | 4.604 | 0,2% | 20.791 | 1,6% | 34 | 0,4% | 1.211 | 0,5% | 1.071 | 1,3% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 149 | 1,0% | 876 | 0,2% | 2.624 | 1,2% | 2.682 | 0,6% | 26.054 | 0,2% | 52.005 | 0,9% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 56 | 0,8% | 268 | 0,1% | 1.011 | 1,2% | 47 | 1,0% | 1.056 | 0,5% | 1.336 | 2,3% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 152 | 1,3% | 1.984 | 0,5% | 2.441 | 1,7% | 185 | 2,4% | 1.597 | 0,5% | 2.901 | 2,9% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 95 | 1,2% | 1.168 | 0,4% | 1.648 | 1,7% | 535 | 1,3% | 6.073 | 0,4% | 9.337 | 1,9% | 4 | Länder-/ Heimatkunde | 2.682 | 0,6% | 26.054 | 0,2% | 52.005 | 0,9% | 3.217 | 0,6% | 32.127 | 0,2% | 61.342 | 1,0% |
5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 2.812 | 11,7% | 62.274 | 9,2% | 30.134 | 10,7% | 208 | 4,0% | 5.169 | 3,2% | 2.719 | 3,4% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 6.739 | 11,5% | 259.152 | 12,1% | 80.405 | 11,2% | 375 | 9,4% | 14.499 | 8,5% | 4.378 | 7,8% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 9.692 | 11,1% | 241.938 | 9,7% | 123.562 | 10,5% | 4.017 | 10,3% | 108.974 | 8,6% | 45.436 | 9,8% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 2.596 | 10,0% | 61.334 | 9,4% | 28.602 | 9,6% | 9.327 | 9,1% | 193.801 | 8,1% | 99.526 | 8,4% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 4.688 | 4,4% | 80.310 | 3,4% | 57.442 | 4,3% | 858 | 11,2% | 21.952 | 9,6% | 8.921 | 10,9% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 1.523 | 10,0% | 33.092 | 6,8% | 20.400 | 9,2% | 42.835 | 9,0% | 1.082.495 | 8,3% | 501.525 | 8,5% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 1.091 | 15,4% | 34.557 | 14,4% | 11.768 | 13,7% | 783 | 16,5% | 20.650 | 9,4% | 9.426 | 15,9% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 1.786 | 14,9% | 48.867 | 12,2% | 17.470 | 12,5% | 1.192 | 15,5% | 39.879 | 12,5% | 13.595 | 13,6% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 1.002 | 12,4% | 32.492 | 10,4% | 10.024 | 10,6% | 5.854 | 14,8% | 176.445 | 11,8% | 62.283 | 13,0% | 5 | Mathematik/ Naturwissensch./ Technik | 42.835 | 9,0% | 1.082.495 | 8,3% | 501.525 | 8,5% | 48.689 | 9,4% | 1.258.940 | 8,7% | 563.808 | 8,8% |
6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 1.269 | 5,3% | 36.557 | 5,4% | 13.906 | 4,9% | 560 | 10,8% | 14.207 | 8,9% | 8.727 | 10,9% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 4.750 | 8,1% | 242.357 | 11,3% | 58.881 | 8,2% | 301 | 7,6% | 10.766 | 6,3% | 3.362 | 6,0% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 5.114 | 5,9% | 165.197 | 6,7% | 63.703 | 5,4% | 1.799 | 4,6% | 63.080 | 5,0% | 20.123 | 4,4% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 1.051 | 4,0% | 43.319 | 6,7% | 11.897 | 4,0% | 4.015 | 3,9% | 158.202 | 6,6% | 46.440 | 3,9% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 10.253 | 9,5% | 250.624 | 10,6% | 107.940 | 8,1% | 280 | 3,6% | 11.681 | 5,1% | 3.019 | 3,7% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 1.199 | 7,9% | 40.110 | 8,2% | 15.940 | 7,2% | 30.591 | 6,4% | 1.036.100 | 7,9% | 353.938 | 6,0% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 438 | 6,2% | 19.474 | 8,1% | 5.281 | 6,1% | 328 | 6,9% | 19.296 | 8,8% | 4.136 | 7,0% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 845 | 7,0% | 38.422 | 9,6% | 9.396 | 6,7% | 533 | 6,9% | 29.429 | 9,2% | 6.673 | 6,7% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 615 | 7,6% | 32.696 | 10,5% | 7.309 | 7,8% | 2.759 | 7,0% | 139.317 | 9,3% | 32.795 | 6,8% | 6 | Verwaltung/ Kaufmännische Praxis | 30.591 | 6,4% | 1.036.100 | 7,9% | 353.938 | 6,0% | 33.350 | 6,5% | 1.175.417 | 8,1% | 386.733 | 6,1% |
7 | Sprachen | 7.257 | 30,2% | 243.633 | 36,1% | 80.474 | 28,5% | 2.083 | 40,0% | 70.588 | 44,1% | 35.161 | 43,9% | 7 | Sprachen | 16.192 | 27,5% | 605.458 | 28,3% | 189.274 | 26,3% | 1.313 | 33,0% | 47.093 | 27,8% | 20.076 | 35,8% | 7 | Sprachen | 27.684 | 31,8% | 960.590 | 38,7% | 354.675 | 30,1% | 12.407 | 31,7% | 515.918 | 40,8% | 144.570 | 31,3% | 7 | Sprachen | 7.745 | 29,8% | 234.622 | 36,1% | 82.365 | 27,7% | 29.386 | 28,8% | 954.715 | 39,7% | 316.996 | 26,9% | 7 | Sprachen | 28.860 | 26,8% | 922.728 | 38,9% | 323.418 | 24,2% | 2.935 | 38,2% | 94.442 | 41,3% | 28.036 | 34,2% | 7 | Sprachen | 6.026 | 39,5% | 270.509 | 55,5% | 85.919 | 38,8% | 141.888 | 29,8% | 4.920.296 | 37,7% | 1.660.964 | 28,2% | 7 | Sprachen | 2.658 | 37,4% | 95.029 | 39,5% | 32.360 | 37,7% | 1.613 | 33,9% | 107.782 | 49,1% | 20.385 | 34,4% | 7 | Sprachen | 4.523 | 37,7% | 228.458 | 57,1% | 55.360 | 39,6% | 2.627 | 34,1% | 177.937 | 55,8% | 34.439 | 34,4% | 7 | Sprachen | 2.732 | 33,8% | 148.371 | 47,7% | 31.774 | 33,7% | 14.153 | 35,7% | 757.577 | 50,8% | 174.318 | 36,4% | 7 | Sprachen | 141.888 | 29,8% | 4.920.296 | 37,7% | 1.660.964 | 28,2% | 156.041 | 30,2% | 5.677.873 | 39,1% | 1.835.282 | 28,8% |
8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 4.527 | 18,8% | 115.552 | 17,1% | 46.894 | 16,6% | 887 | 17,0% | 23.566 | 14,7% | 13.170 | 16,5% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 8.802 | 15,0% | 175.467 | 8,2% | 98.039 | 13,6% | 446 | 11,2% | 11.538 | 6,8% | 5.873 | 10,5% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 11.633 | 13,3% | 257.682 | 10,4% | 142.069 | 12,1% | 6.577 | 16,8% | 160.975 | 12,7% | 59.315 | 12,8% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 4.927 | 18,9% | 94.767 | 14,6% | 43.755 | 14,7% | 18.459 | 18,1% | 308.184 | 12,8% | 185.491 | 15,7% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 16.682 | 15,5% | 290.072 | 12,2% | 187.541 | 14,0% | 955 | 12,4% | 20.242 | 8,8% | 9.500 | 11,6% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 2.258 | 14,8% | 62.751 | 12,9% | 29.540 | 13,3% | 76.153 | 16,0% | 1.520.796 | 11,7% | 821.187 | 13,9% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 1.231 | 17,3% | 21.518 | 8,9% | 13.450 | 15,7% | 622 | 13,1% | 13.042 | 5,9% | 6.693 | 11,3% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 1.650 | 13,8% | 27.396 | 6,8% | 15.994 | 11,5% | 935 | 12,1% | 17.276 | 5,4% | 10.841 | 10,8% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 966 | 11,9% | 22.096 | 7,1% | 10.727 | 11,4% | 5.404 | 13,6% | 101.328 | 6,8% | 57.705 | 12,0% | 8 | Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten | 76.153 | 16,0% | 1.520.796 | 11,7% | 821.187 | 13,9% | 81.557 | 15,8% | 1.622.124 | 11,2% | 878.892 | 13,8% |
9 | Hauswirtschaft | 1.297 | 5,4% | 24.470 | 3,6% | 13.488 | 4,8% | 12 | 0,2% | 214 | 0,1% | 130 | 0,2% | 9 | Hauswirtschaft | 3.413 | 5,8% | 65.977 | 3,1% | 38.353 | 5,3% | 156 | 3,9% | 3.772 | 2,2% | 1.905 | 3,4% | 9 | Hauswirtschaft | 3.477 | 4,0% | 65.997 | 2,7% | 41.589 | 3,5% | 1.606 | 4,1% | 33.318 | 2,6% | 16.707 | 3,6% | 9 | Hauswirtschaft | 1.372 | 5,3% | 27.303 | 4,2% | 14.798 | 5,0% | 6.217 | 6,1% | 78.785 | 3,3% | 68.120 | 5,8% | 9 | Hauswirtschaft | 6.822 | 6,3% | 84.132 | 3,5% | 78.747 | 5,9% | 419 | 5,4% | 12.214 | 5,3% | 4.102 | 5,0% | 9 | Hauswirtschaft | 256 | 1,7% | 4.724 | 1,0% | 3.006 | 1,4% | 25.047 | 5,3% | 400.906 | 3,1% | 280.945 | 4,8% | 9 | Hauswirtschaft | 23 | 0,3% | 380 | 0,2% | 400 | 0,5% | 21 | 0,4% | 906 | 0,4% | 216 | 0,4% | 9 | Hauswirtschaft | 196 | 1,6% | 3.453 | 0,9% | 1.973 | 1,4% | 136 | 1,8% | 2.382 | 0,7% | 1.669 | 1,7% | 9 | Hauswirtschaft | 164 | 2,0% | 3.365 | 1,1% | 1.814 | 1,9% | 540 | 1,4% | 10.486 | 0,7% | 6.072 | 1,3% | 9 | Hauswirtschaft | 25.047 | 5,3% | 400.906 | 3,1% | 280.945 | 4,8% | 25.587 | 5,0% | 411.392 | 2,8% | 287.017 | 4,5% |
10 | Gesundheits- bildung | 4.864 | 20,2% | 88.639 | 13,1% | 66.233 | 23,5% | 608 | 11,7% | 13.283 | 8,3% | 8.457 | 10,6% | 10 | Gesundheits- bildung | 11.306 | 19,2% | 204.250 | 9,5% | 151.043 | 21,0% | 663 | 16,7% | 13.622 | 8,0% | 9.479 | 16,9% | 10 | Gesundheits- bildung | 17.929 | 20,6% | 316.202 | 12,7% | 274.909 | 23,3% | 8.336 | 21,3% | 160.538 | 12,7% | 116.723 | 25,3% | 10 | Gesundheits- bildung | 6.415 | 24,7% | 108.842 | 16,7% | 83.828 | 28,2% | 26.173 | 25,6% | 427.968 | 17,8% | 342.368 | 29,0% | 10 | Gesundheits- bildung | 28.994 | 27,0% | 502.636 | 21,2% | 401.356 | 30,0% | 1.808 | 23,5% | 31.545 | 13,8% | 21.515 | 26,3% | 10 | Gesundheits- bildung | 2.326 | 15,2% | 43.174 | 8,9% | 39.182 | 17,7% | 109.422 | 22,9% | 1.910.699 | 14,7% | 1.515.093 | 25,7% | 10 | Gesundheits- bildung | 1.012 | 14,2% | 15.468 | 6,4% | 12.488 | 14,5% | 639 | 13,4% | 11.960 | 5,4% | 8.100 | 13,7% | 10 | Gesundheits- bildung | 1.590 | 13,3% | 25.811 | 6,4% | 19.909 | 14,3% | 1.220 | 15,8% | 24.077 | 7,6% | 16.390 | 16,4% | 10 | Gesundheits- bildung | 1.643 | 20,3% | 31.150 | 10,0% | 18.498 | 19,6% | 6.104 | 15,4% | 108.466 | 7,3% | 75.385 | 15,7% | 10 | Gesundheits- bildung | 109.422 | 22,9% | 1.910.699 | 14,7% | 1.515.093 | 25,7% | 115.526 | 22,4% | 2.019.165 | 13,9% | 1.590.478 | 24,9% |
11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 35 | 0,1% | 19.965 | 3,0% | 722 | 0,3% | 22 | 0,4% | 14.624 | 9,1% | 356 | 0,4% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 653 | 1,1% | 170.835 | 8,0% | 7.968 | 1,1% | 24 | 0,6% | 9.917 | 5,8% | 335 | 0,6% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 1.436 | 1,6% | 237.579 | 9,6% | 28.152 | 2,4% | 100 | 0,3% | 29.913 | 2,4% | 1.506 | 0,3% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 99 | 0,4% | 21.752 | 3,3% | 1.613 | 0,5% | 202 | 0,2% | 114.280 | 4,7% | 3.863 | 0,3% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 169 | 0,2% | 49.378 | 2,1% | 2.906 | 0,2% | 24 | 0,3% | 2.319 | 1,0% | 131 | 0,2% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 0 | 0,0% | 0 | 0,0% | 0 | 0,0% | 2.764 | 0,6% | 670.562 | 5,1% | 47.552 | 0,8% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 85 | 1,2% | 44.746 | 18,6% | 1.487 | 1,7% | 111 | 2,3% | 18.621 | 8,5% | 1.335 | 2,3% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 4 | 0,0% | 80 | 0,0% | 22 | 0,0% | 1 | 0,0% | 629 | 0,2% | 16 | 0,0% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 198 | 2,4% | 26.453 | 8,5% | 1.350 | 1,4% | 399 | 1,0% | 90.529 | 6,1% | 4.210 | 0,9% | 11 | Vorbereitung auf Schulabschlüsse | 2.764 | 0,6% | 670.562 | 5,1% | 47.552 | 0,8% | 3.163 | 0,6% | 761.091 | 5,2% | 51.762 | 0,8% |
12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 344 | 1,4% | 51.791 | 7,7% | 6.081 | 2,2% | 127 | 2,4% | 4.216 | 2,6% | 825 | 1,0% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 1.065 | 1,8% | 307.490 | 14,4% | 15.311 | 2,1% | 152 | 3,8% | 46.126 | 27,2% | 2.280 | 4,1% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 1.742 | 2,0% | 82.116 | 3,3% | 22.408 | 1,9% | 1.075 | 2,8% | 130.234 | 10,3% | 14.323 | 3,1% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 182 | 0,7% | 23.623 | 3,6% | 2.353 | 0,8% | 894 | 0,9% | 65.778 | 2,7% | 13.261 | 1,1% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 719 | 0,7% | 39.238 | 1,7% | 10.208 | 0,8% | 33 | 0,4% | 26.737 | 11,7% | 827 | 1,0% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 255 | 1,7% | 8.690 | 1,8% | 5.029 | 2,3% | 6.588 | 1,4% | 786.039 | 6,0% | 92.906 | 1,6% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 66 | 0,9% | 3.633 | 1,5% | 820 | 1,0% | 336 | 7,1% | 21.921 | 10,0% | 2.225 | 3,8% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 311 | 2,6% | 12.584 | 3,1% | 2.565 | 1,8% | 268 | 3,5% | 14.645 | 4,6% | 3.885 | 3,9% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 164 | 2,0% | 4.273 | 1,4% | 2.734 | 2,9% | 1.145 | 2,9% | 57.056 | 3,8% | 12.229 | 2,6% | 12 | Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige | 6.588 | 1,4% | 786.039 | 6,0% | 92.906 | 1,6% | 7.733 | 1,5% | 843.095 | 5,8% | 105.135 | 1,6% |
insgesamt | 24.058 | 100,0% | 674.885 | 100,0% | 282.168 | 100,0% | 5.209 | 100,0% | 159.991 | 100,0% | 80.026 | 100,0% | insgesamt | 58.784 | 100,0% | 2.142.016 | 100,0% | 720.704 | 100,0% | 3.973 | 100,0% | 169.659 | 100,0% | 56.031 | 100,0% | insgesamt | 87.147 | 100,0% | 2.481.695 | 100,0% | 1.178.086 | 100,0% | 39.085 | 100,0% | 1.265.026 | 100,0% | 461.873 | 100,0% | insgesamt | 26.005 | 100,0% | 650.207 | 100,0% | 297.698 | 100,0% | 102.081 | 100,0% | 2.407.414 | 100,0% | 1.180.146 | 100,0% | insgesamt | 107.577 | 100,0% | 2.370.794 | 100,0% | 1.338.542 | 100,0% | 7.692 | 100,0% | 228.739 | 100,0% | 81.915 | 100,0% | insgesamt | 15.258 | 100,0% | 487.700 | 100,0% | 221.592 | 100,0% | 476.869 | 100,0% | 13.038.126 | 100,0% | 5.898.781 | 100,0% | insgesamt | 7.105 | 100,0% | 240.530 | 100,0% | 85.897 | 100,0% | 4.757 | 100,0% | 219.476 | 100,0% | 59.188 | 100,0% | insgesamt | 11.988 | 100,0% | 400.349 | 100,0% | 139.658 | 100,0% | 7.699 | 100,0% | 318.613 | 100,0% | 100.031 | 100,0% | insgesamt | 8.091 | 100,0% | 311.139 | 100,0% | 94.228 | 100,0% | 39.640 | 100,0% | 1.490.107 | 100,0% | 479.002 | 100,0% | insgesamt | 476.869 | 100,0% | 13.038.126 | 100,0% | 5.898.781 | 100,0% | 516.509 | 100,0% | 14.528.233 | 100,0% | 6.377.783 | 100,0% |
Tabelle 7 und 8: Die Summe der Unterrichtsstunden in den alten Ländern ist mit -2,2% weiter leicht gesunken (1996: -0,3%, 1995: + 1,6%, 1994: -2,7%, 1993: -0,4%). Sie liegt bei 13,0 Millionen. Im Rahmen dieser Entwicklung wurde die Zahl der Kurse um 0,5% erhöht (1996: +1,5%, 1995: +1,9%, 1994: +0,6%, 1993: +3,4%, 1992: +3,2%, 1991: +2,8%, 1990: +1,5%, 1989: +2,8%). Der neue Höchststand ist 477 Tausend Kurse. Mit 5,9 Millionen ist die Belegungszahl leicht gefallten (1997: -1,5%, 1996: -0,1%, 1995: +0,4%, 1994: -0,9%, 1993: +2,2%, 1992: +3,7%, 1991: +1,8%, 1990: -0,3%).
In den neuen Ländern wurden in 1997 ebenfalls mehr Kurse (1997: +8,9%, 1996: +10,2%, 1995: +9,6%) gezählt. Es wurden 40 Tausend Kurse mit 1,5 Millionen Unterrichtsstunden (1997: +3,4%, 1996: +4,8%, 1995: +7,0%) und 479 Tausend Belegungen (1997: +6,7%, 1996: +7,9%, 1995: +2,9%) durchgeführt.
Bei der Differenzierung nach Stoffgebieten in den alten Ländern zeigen sich für die Änderungsraten der Unterrichtsstunden bemerkenswerte Schwankungen um den Durchschnitt.
Deutliche Zunahmen der Unterrichtsstunden sind weiterhin bei Mathematik/Naturwissenschaften/Technik (1997: +3,7%, 1996: +9,0%, 1995: +10,0%) zu verzeichnen. Die Trendwende nach der Abnahme bei Sprachen (1995: -1,3%), dem größten Teilbereich, hat sich nach der Änderung +0,1% (1996) mit der Abnahme -0,5% nicht bestätigt (zur Entwicklung innerhalb der Stoffgebiete vgl. Tabelle 9).
Die Zunahme im Sprachenbereich (1997: +11,6%, 1996: +9,9%, 1995: +10,4%, 1994: +7,0%) fällt in den neuen Ländern ähnlich hoch wie im Vorjahr, aber bei weitem nicht mehr so hoch aus wie 1993 (+41,3%). Nur noch Gesundheitsbildung (1997: +12,0%, 1996: +9,1%, 1995: +26,8%) hat in den neuen Ländern eine ähnlich hohe Zunahme wie der Sprachenbereich. Einen weiteren deutlichen Rückgang um 15,6% (1996: -28,9%) weist der Bereich Gesellschaft/Geschichte/Politik auf, ähnlich hoch der Bereich Verwaltung/Kaufmännische Praxis (1997: -15,8%, 1996: -5,9%, 1995: -8,6%).
Eine Reihung der Stoffgebiete in ihrem Unterrichtsstundenanteil ist trotz der unterschiedlichen Ab- und Zunahmen in den alten Ländern über die Jahre recht stabil. 1997 haben nur Mathematik-Naturwissenschaften-Technik und Verwaltung-Kaufmännische Praxis die Rangplätze getauscht.
Die Verteilung der Unterrichtsstunden über die Stoffgebiete in den neuen Ländern zeigt den herausragend hohen Anteil von Sprachen von 51% (1996: 47%) und die vergleichsweise immer noch hohe Bedeutung der Beruflichen Bildung im Bereich Informatik/EDV (vgl. Tab. 9) und Verwaltung/Kaufmännische Praxis. Die alten Rangplätze werden im wesentlichen behalten, nur Gesundheitsbildung überholt Künstlerisches/handwerkliches Gestalten.
Zum Vergleich sind die Anteile und entsprechenden Rangplätze auf aufgelistet.
Alte Länder - Unterrichtsstunden
Neue Länder - Unterrichtsstunden
Letzte Aktualisierung 02.10.98
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