Volkshochschul-Statistik 1997

Kommentar

Tabelle 13: Kursveranstaltungen für besondere Adressaten nach Stoffgebieten 1997 - Bundesrepublik
Stoffgebiet Ältere Menschen Analpha- beten Arbeits- lose Aus- länder Behin- derte Frauen andere Adressaten- gruppen BRD insgesamt
1 Gesellschaft/ Geschichte/ Politik 697 0 47 180 127 1.035 382 2.468
6,6% 0,0% 3,2% 1,6% 7,3% 7,5% 2,7% 4,5%
2 Erziehung/ Psychologie/ Philosophie 419 53 24 37 211 1.229 1.126 3.099
3,9% 2,5% 1,6% 0,3% 12,1% 8,9% 7,9% 5,6%
3 Kunst 320 0 9 42 48 202 140 761
3,0% 0,0% 0,6% 0,4% 2,8% 1,5% 1,0% 1,4%
4 Länder-/Heimatkunde 172 0 0 18 20 37 42 289
1,6% 0,0% 0,0% 0,2% 1,1% 0,3% 0,3% 0,5%
5 Mathematik/ Naturwissensch./ Technik 490 46 191 30 60 1.700 1.620 4.137
4,6% 2,2% 12,9% 0,3% 3,4% 12,4% 11,4% 7,5%
6 Verwaltung/ Kaufmännische Praxis 89 67 214 95 10 591 730 1.796
0,8% 3,2% 14,5% 0,9% 0,6% 4,3% 5,2% 3,3%
7 Sprachen 3.396 1.766 288 10.124 358 339 2.075 18.346
31,9% 84,7% 19,5% 92,0% 20,5% 2,5% 14,6% 33,4%
8 Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten 975 15 18 187 330 1.409 3.044 5.978
9,2% 0,7% 1,2% 1,7% 18,9% 10,2% 21,5% 10,9%
9 Hauswirtschaft 92 1 77 40 113 524 710 1.557
0,9% 0,0% 5,2% 0,4% 6,5% 3,8% 5,0% 2,8%
10 Gesundheitsbildung 3.020 2 22 58 298 6.064 3.167 12.631
28,4% 0,1% 1,5% 0,5% 17,1% 44,1% 22,4% 23,0%
11 Vorbereitung auf Schulabschlüsse 0 8 210 100 2 16 415 751
0,0% 0,4% 14,2% 0,9% 0,1% 0,1% 2,9% 1,4%
12 Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige 960 128 375 99 168 618 719 3.067
9,0% 6,1% 25,4% 0,9% 9,6% 4,5% 5,1% 5,6%
insgesamt 10.630 2.086 1.475 11.010 1.745 13.764 14.170 54.880
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Tabelle 13: 1988 neu aufgenommen ist die Darstellung von Kursveranstaltungen, die ausdrücklich für besondere Adressatengruppen geplant und durchgeführt wurden. Damit ist zum Beispiel möglich, zumindest Kernbereiche von Frauenbildung an Volkshochschulen nachzuweisen.

Besonderheiten in den alten bzw. neuen Bundesländern sind weiter unten ohne Tabelle kommentiert.

Die Angebote für ältere Menschen bilden in den alten wie in den neuen Ländern ähnlich wie in den Vorjahren einen Schwerpunkt in den Stoffgebieten Sprachen (30,2% bzw. 40,5%), Gesundheitsbildung (30,2% bzw. 19,7%) und Künstlerisches/Handwerkliches Gestalten (10,1% bzw. 4,5%). Kurse für Arbeitslose haben in den beiden im engeren Sinn berufsbezogenen Stoffgebieten MNT (10,7% bzw. 22,8%) und Verwaltung/Kaufmännische Praxis (14,4% bzw. 14,9%) sowie in Sprachen (17,7% bzw. 27,5%) Schwerpunkte, sind aber in den alten Bundesländern auch bei den Kursen zur Vorbereitung auf Schulabschlüsse (17,5%) und bei den Stoffgebietsübergreifenden (27,8% ) stark beteiligt. Kurse für Behinderte häufen sich in West und Ost im Bereich Künstlerisches/Handwerkliches Gestalten (19,1% bzw. 17,8%), Gesundheitsbildung (18,4% bzw. 7,9%), in den neuen Ländern auch im Bereich Sprachen (38,8%). Kurse für Frauen konzentrieren sich sehr stark in Gesundheitsbildung (44,1% bzw. 43,6%) und speziell in den alten Bundesländern im Bereich Mathematik-Naturwissenschaften-Technik (13,2%). Mehr als ein Fünftel der Kurse für Analphabeten (84,4%, 1996: 81,2%) finden in den alten Bundesländern im Sprachenbereich (Deutsch für Deutsche bzw. Deutsch für Ausländer, vgl. Tabelle 9) statt. In den neuen Bundesländern sind im Fall von Kursen für Analphabeten nur noch 86,0% (1996: 95,8%) auf den Sprachenbereich konzentriert. 11,6% (1996: 2,3%) entfallen auf Stoffgebietsübergreifende Kurse. Das deutet auf eine größere Bedeutung von Elementarbildung hin. Im Fall von Kursen für Ausländer sind hohe 95,9% (1996: 92,4%) im Sprachenbereich konzentriert.

Insgesamt werden in den alten Ländern weiterhin 10% aller Kurse explizit für einen der in der Tabelle genannten Adressatengruppen angeboten und durchgeführt. Wegen einer besonderen Erfassungsart in Bayern ist es dort zur Zeit nicht möglich, Kurse nach besonderen Adressatengruppen zu klassifizieren. Immerhin 513, das sind 75% (1996: 76%, 1995: 75%) der anderen Volkshochschulen, haben 1997 ihre Kursveranstaltungen aufgeschlüsselt. In der Reihenfolge der Häufigkeit sind unter den 36,4 Tsd. (1996: 35,6 Tsd., 1995: 34,4 Tsd.) Kursen, die sich an eine der folgenden Adressatengruppen wenden, nur noch 34,6% Kurse für Frauen (1996: 35,2%, 1995: 36,4%, 1994: 37,3%, 1993: 35,9%, 1992: 34,5%), 28,7% für Ausländer (1996: 28,6%, 1995: 28,0%, 1994: 27,2%, 1993: 30,4%), 24,3% für ältere Menschen (1996: 24,4%, 1995: 22,8%, 1994: 23,6%, 1993: 22,0%, 1992: 22,4%), 4,9% für Analphabeten (1996: 4,8%, 1995: 4,9%, 1994: 4,4%, 1993: 4,5%; 1992: 4,9%), jetzt 4,2% für Behinderte (1996: 3,9%, 1995: 4,1%, 1994: 4,7%, 1993: 4,3%, 1992: 4,5%) und 3,3% für Arbeitslose (1996: 3,1%, 1995: 3,9%, 1994: 2,9%, 1993: 2,8%, 1992: 3,2%, 1991: 3,4%, 1990: 3,9%, 1989: 4,5%, 1988: 5,9%, 1987: 8,0%) zu nennen.

In den neuen Bundesländern haben 113 Volkshochschulen, das sind 90%, 1997 ihre Kursveranstaltungen für besondere Adressatengruppen aufgeschlüsselt. Es werden nur noch 15,2% (1996: 18,1%, 1995: 15,3%, 1994: 16,6%, 1993: 15,3%, 1992: 17,8%) der Kurse für spezielle Adressatengruppen durchgeführt. Ein Anteil von 41,2% (1996: 34,5%, 1995: 36,8%, 1994: 34,9%, 1993: 31,8%, 1992: 14,5%) der Kurse für spezifizierte Gruppen wendet sich an ältere Menschen, 27,5% (1996: 31,4%, 1995: 32,2%, 1994: 31,9%, 1993: 31,6%, 1992: 36,9%) an Frauen, 13,1% (1996: 14,7%, 1995: 13,5%, 1994: 14,8%, 1993: 13,6%, 1992: 7,4%) an Ausländer und 6,4% (1996: 8,1%, 1995: 7,1%, 1994: 10,9%, 1993: 17,8%, 1992: 39,6%) an Arbeitslose. Es werden 292 (1995: 265, 1995: 208, 1994: 118, 1993: 45, 1992: 9) Kurse für Analphabeten und 214 (1996: 242, 1995: 204, 1994: 118) für Behinderte durchgeführt.

Letzte Aktualisierung 02.10.98
Durch DIE, Klaus Pehl