Znanstvena Dialoška Srečanja (ZDS) teoretično temeljijo na sedmih načelih dialoga (Flecha, 1997; Aubert et al., 2008), saj se ljudje učijo iz interakcij in dialoga z drugimi. Na ta način se znanje gradi skupaj med vsemi, ki sodelujejo na istem srečanju. Na splošno se Dialoško Učenje začne "s pojmom, da ima vsakdo sposobnost govora, sposobnost komuniciranja in da ima vsak odrasel kulturno inteligenco" (Hussain, 2009, str. 15). Ustvarjajo tako enakopravne odnose kot pozitivno soodvisnost, da zagotovijo, da so udeleženci pooblaščeni za postavljanje vprašanj in hipotez, ki bodo vodila do kolektivnega ustvarjanja znanja.

Sedem načel:

 

 

Kurzlink zu dieser Seite:
die-bonn.de/li/1387

last changed: 13. 03. 2019