Instrumentalna dimenzija

Ljudje se skozi pogovor odločijo, kaj se želijo učiti, kar jim omogoča, da pridobijo instrumentalno znanje (Racionero, 2010). Na primer, običajno je, da se ljudje zanimajo za razumevanje aktualnih novic in vsakdanjih vprašanj, povezanih z znanostjo, ki jih neposredno prizadenejo, vključno z znanstvenim napredkom, ki lahko izboljša njihovo kakovost življenja. Zato je pomembno, da vsebino izberejo udeleženci.

"Sposobnost izbiranja in obdelave informacij je kognitivno orodje, ki najbolje omogoča, da v današnji družbi samozavestno delujemo. Dialog in razmišljanje spodbujata razvoj te sposobnosti. Odnosi z drugimi ljudmi ne vsebujejo le raznolikih informacij, temveč nam omogočajo tudi izbiro in obdelavo le-teh, pomaga nam izbrati najprimernejše načine javnega prevoza, da pridemo do nove zaposlitve in uporabimo nov računalnik v pisarni. Premišljanje je bistvenega pomena, da v celoti razumemo nalogo, ki jo potrebujemo, in izkoristimo našo ustvarjalnost pri iskanju nove rešitve problemov, ki se pojavljajo. Ko je dialog enakopraven, spodbuja intenzivno razmišljanje, saj morajo ljudje razumeti druga stališča in izraziti svoje." (Flecha, 2000, str. 16, prevedeno)