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Verfasser
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Heuer, Klaus
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Titel
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Lernen bei Augustinus (4.Jh.)
- Reihe
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Zeitzeichen
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Jahr
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2017
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/35604
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- Abstract
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Augustinus als Dialog angelegter Text „De magistro“ unterscheidet und differenziert das menschliche Lernen, indem dargestellt wird, dass Worte nur Zeichen sind. Die das Lernen anregende Wirksamkeit des Lehrens gründet demnach weniger in den Worten als in der Beziehung zwischen Lehrer und Schüler. Damit ist „De magistro“ die erste ausdrücklich dem Lehren und Lehrersein gewidmeten Monographie der abendländischen Geistesgeschichte.
