Das institutionelle Open-Access-Repositorium des DIE baut auf der DIE Publikationsdatenbank auf und präsentiert alle auf dem „goldenen Weg“ des Open Access zur Verfügung stehenden Publikationen des DIE. Ziel ist zum einen die Verbreitung, zum anderen die Sicherung der Ergebnisse aus den Forschungs- und Arbeitskontexten des DIE.

Es werden auch Publikationen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die nicht am DIE tätig sind, auf dem Repositorium veröffentlicht, wenn explizite Arbeitsbeziehungen bestanden oder das DIE als institutioneller Herausgeber auftritt.

In dieser Sammlung finden Sie alle Publikationen aus Open-Access-Formaten sowie Buchreihen und Zeitschriften, die vom DIE herausgegeben werden. Je nach Nutzungsvertrag handelt es dabei um genuine Open-Access-Publikationen, oder die Texte werden erst nach einer Embargofrist veröffentlicht. Auch Beiträge aus den Archiven der Zeitschriften „DIE Zeitschrift“ und „ZfW – Report“ bzw. den Open-Access-Portalen der „weiter bilden“ und der „Zeitschrift für Weiterbildungsforschung“ sind auf diesem Repositorium verfügbar.

Die Suchfunktion für Open-Access-Publikationen gibt einen umfassenden Überblick über alle Online Veröffentlichungen des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung. Wenn Sie die Filter verändern, können Sie auch in den anderen Datenbeständen recherchieren.

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.)
 Digitalisierung in Weiterbildungsorganisationen / Digitization in continuing education organizations
Welche Auswirkungen hat die digitale Transformation auf das Management? / What impact does digital transformation have on management?
2022 Bonn Reihe: DIE BRIEF
Spoden, Christian; Bernhard-Skala, Christian; Koschorreck, Jan; Rohwerder, Jan
 Transfer von Forschungsergebnissen zur Digitalisierung in die Bildungspraxis
2022 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Alberti, Vanessa; Hillerich, Sophie; Strauch, Anne
 GRETA – kompetent handeln in Training, Kurs & Seminar
Das GRETA-Kompetenzmodell 2.0
2022 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Saumweber-Meyer, Uta; Reimann, Jens; Brandt, Peter
 »Die Geflüchteten aus der Ukraine haben eine sehr hohe Motivation, Deutsch zu lernen und Arbeit zu finden.«
weiter bilden, (2) , 47–50
Ukraine, Russisch-Ukrainischer Krieg, Flüchtling, Deutschland, Weiterbildung, Bildungsinteresse, Fremdsprachenlernen, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Al-Baghdadi, Saniye; Raven, Kathrin; Pielorz, Mona
 Tagungsmappe
weiter bilden, (2) , 39–41
Becke, Anne; Grünewald, Andreas; Schäfer, Christine; Schmidtken, Beate; Rohwerder, Jan
 »Im Bereich der Allgemeinen Weiterbildung vollzieht sich ein Paradigmenwechsel, der sich schon länger abzeichnet.«
weiter bilden, (2) , 12–17
Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Sozialer Wandel, COVID-19, Pandemie, Weiterbildungsangebot, Digitalisierung, Weiterbildungskurs, Teilnehmer Volltext (PDF)
von Felden, Heide
 Stichwort: Veränderung
weiter bilden, (2) , 10–11
Erwachsenenbildung, Erwachsener, Lernen, Bildungsprozess, Biografieforschung, Individuum, Sozialer Wandel, Übergang, Identität, Pandemie, COVID-19, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Brandt, Peter
 Liebe Leserinnen & Leser
weiter bilden, (2) , 3
Volltext (PDF)
Lyß, Julia
 Dokumentationszentrum Prora
weiter bilden, (2) , 38
Volltext (PDF)
Schrader, Josef (Hrsg.)
 Short annual report 2021
2022 Bonn Reihe: DIE Jahresbericht Tätigkeitsbericht, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

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