Dimensión instrumental

Las personas deciden dialógicamente qué quieren aprender, lo que les permite adquirir unos conocimientos instrumentales (Racionero, 2010). Por ejemplo, es natural que las personas estén interesadas en entender las noticias de actualidad o temas cotidianos relacionados con la ciencia que les afectan directamente, incluso los avances científicos que pueden mejorar su calidad de vida, por ello la importancia de que sean ellos y ellas quienes seleccionen los contenidos.

"La capacidad de seleccionar y procesar información es la herramienta cognitiva que mejor permite a uno funcionar con confianza en la sociedad actual. El diálogo y la reflexión fomentan el desarrollo de esa capacidad. Las relaciones con otras personas ponen a nuestra disposición no solo información diversa sino también su selección y procesamiento; el diálogo nos ayuda a elegir los medios más convenientes de transporte público para llegar a un nuevo trabajo y utilizar la nueva computadora en la oficina. La reflexión es vital para comprender completamente la tarea que necesitamos lograr y para utilizar nuestra creatividad en la búsqueda de nuevas soluciones a los problemas que surgen. Cuando el diálogo es igualitario, alienta una reflexión intensa, ya que las personas necesitan comprender otras posiciones y expresar la suya propia." (Flecha, 2000, p. 16)

 

 

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