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Publikationen

  • Heuer, Klaus
    Lernen von Frauen vor 1800
    • Jahr: 2017 | Reihe: Zeitzeichen
      Details
  • Budde, Jürgen; Venth, Angela
    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen
    Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten
  • Derichs-Kunstmann, Karin (Hrsg.)
    Gender-Kompetenz für die Bildungsarbeit
    Konzepte - Erfahrungen - Analysen - Konsequenzen
    • Jahr: 2009
  • Pädagogische Biographiearbeit als Medium zur Förderung von Genderkompetenz
  • Schöllenberger, Barbara; Vater, Stefan; Wisinger, Marion (Hrsg.)
    Gender und Erwachsenenbildung
    Zugänge, Analysen und Maßnahmen
    • Jahr: 2008 | Reihe: Magazin erwachsenenbildung.at 3
      PDF [KB 0]
  • Kirchhof, Steffen
    Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung für und in beruflichen Werdegängen
    Dargestellt am Beispiel einer qualitativ-explorativen Studie zu informellen Lernprozessen Pflegender und ihrer pädagogisch-didaktischen Implikationen für die Aus- und Weiterbildung
  • Hessischer Volkshochschulverband (Hrsg.)
    Frauen – Bildung – Gender
    • Jahr: 2007 | Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung 3
  • Venth, Angela
    Gender-Kontraste: Das Lernen von Frauen und Männern
  • Smykalla, Sandra
    Die Entgrenzung von Bildung. Ambivalenzen im Feld gender-orientierter Weiterbildung
    In: Schellack, Antje/ Große, Stefanie (Hrsg.): Bildungswege. Aufgaben für die Wissenschaft – Herausforderungen für die Politik
  • Blickhäuser, Angelika; von Bargen, Henning
    Mehr Qualität durch Gender-Kompetenz
    Ein Wegweiser für Training und Beratung
  • Francis, Becky; Leathwood, Carole (Hrsg.)
    Gender and Lifelong Learning
    Critical Feminist Engagements
    • Jahr: 2006
  • Venth, Angela
    Gender-Porträt Erwachsenenbildung
    Diskursanalytische Reflexionen zur Konstruktion des Geschlechterverhältnisses im Bildungsbereich
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne; Kölbl, Karin
    Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Seminarunterlagen. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne; Kölbl, Karin
    Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Leitfaden. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne; Kölbl, Karin
    Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Modell-Curriculum. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne
    Didactics – age and gender-sensitive didactics for a training on the job. Results of the qualitative analysis. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne
    Didaktika – Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Ergebnisse der qualitativen Untersuchung. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne; Kölbl, Karin
    Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Untersuchungsbericht zur qualitativen Erhebung. Forschungsbericht
  • Brünner, Anita; Huss, Susanne; Kölbl, Karin
    Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Literaturstudie. Forschungsbericht
  • Baur, Christine; Fleischer, Eva; Schober, Paul
    Gender Mainstreaming in der Arbeitswelt
    Grundlagenwissen für Projekte, Unternehmen und Politik
  • Dewe, Bernd; Wiesner, Gisela; Zeuner, Christine (Hrsg.)
    Theoretische Grundlagen und Perspektiven der Erwachsenenbildung
    Dokumentation der Jahrestagung 2004 der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
    • Jahr: 2005 | Reihe: REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 1
      Details PDF [KB 0]
  • McGivney, Veronica
    Men Earn, Women Learn
    Bridging the gender divide in adult education & training
    • Jahr: 2004
  • Smykalla, Sandra
    Die Diskursivierung von geschlechtertheoretischem Wissen im Gender Mainstreaming-Prozess: Gendertraining – ein paradoxes geschlechterpolitisches Handlungsfeld
    In: Herzog, Margarethe (Hrsg.): Gender Mainstreaming. Von der Frauen- und Geschlechterforschung zur Forderung nach neuen Geschlechterverträgen. Dokumentation der zehnten Wissenschaftlerinnen-Werkstatt der Promovendinnen der Hans-Böckler-Stiftung vom 11.-14. September 2003 in Weimar
  • Ludwig, Joachim
    Der lernende Forschungszusammenhang - Eine Chance für den interdisziplinären Brückendiskurs in der Genderforschung?
    In: Baatz, Dagmar/Rudolph, Clarissa/Satilmis, Ayla (Hrsg.): Hauptsache Arbeit? Feministische Perspektiven auf den Wandel von Arbeit
  • Preißer, Rüdiger
    Survey report about IT-trainers and women in IT-courses in Czech Republic, Finland, France, Germany, Slovakia and Spain
    E-Chance for Women
  • Schnatmeyer, Dagmar
    Frauen und Führung
    Berufliche Segregation und neue Konzepte zur Chancengleichheit
  • Bergmiller, Iris; Botzat, Tatjana; Franz-Balsen, Angela; Riebe, Helga; Venth, Angela
    Frauen lernen anders - Männer auch
    Beiträge einer Fachtagung, 20. und 21. November 1999, Burckhardthaus in Gelnhausen
  • Nuissl, Ekkehard
    Die eigentliche Aufgabe der Erwachsenenbildung
    Manuskript eines Vortrags bei der Jahreskonferenz des Arbeitskreises der großstädtischen Volkshochschulen
  • Kenk, Martina
    "Vom Girlie zur Powerfrau"
    Angebote für Frauen in VHS-Programmen Frühjahr 1999
  • Dilg, Iris
    Gleichstellung in der Weiterbildung
    Preisträger des Innovationspreises 1999 des DIE e.V.
  • Richter, Robert
    Männerbildung - ihre Situation an Volkshochschulen
  • Lenz, Hans-Joachim
    Männerbildung - männlichkeitskritische Erwachsenenbildung als Weg zu einem neuen Geschlechterverhältnis
  • Kemper, Marita; Klein, Rosemarie
    EUROPOOL
    Individualisierung und Flexibilisierung von Lernprozessen in der beruflichen Bildung
  • Nuissl, Ekkehard
    Auf dem Weg zu einer Menschengesellschaft
    Vision einer Menschengesellschaft
  • Faber, Elisabeth
    Visionen einer „Menschengesellschaft"
    Impulsreferat aus weiblicher Sicht
  • Hanß-Klinkhammer, Peter
    Die Männerfrage in der Politik
  • Janssen, Hannelore; Lenz, Hans-Joachim
    Eine Zukunft für Frauen und Männer
    Tagung zum Thema „Geschlechterverhältnis" in Kirchheim (Hessen)
  • Schnack, Dieter
    Männer zwischen Familie und Beruf
  • Venth, Angela
    Alltägliches: Potentiale des Privaten für eine andere Öffentlichkeit
  • Weissmann, Susanne
    Frauen und die Geschichte der Frauenbewegung – subjektive Erfahrungen und Eindrücke
  • Koch-Weser, Sylvia
    "Wolfsfrau" trifft "Green man"
    Über Natur - Weiblichkeit und Männlichkeit
  • Lenz, Hans-Joachim
    Männer und die Geschichte der "Bewegung der Männer"
  • Meier, Marion
    Die Zukunft der (heterosexuellen) Lebens- und Liebesformen
    Wenn wir teilen, werden wir beide gewinnen
  • Ortmann, Hedwig
    Die Zukunft der Geschlechterbeziehung
    Voraussetzungen und Wirkungen eines integralen Bewußtseins

Projekte

  • Didaktika – Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung – Teilprojekt im Rahmen der EQUAL Entwicklungspartnerschaft „generationen – potenziale – stärken“ (g-p-s)
    • Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (IfEB), Abteilung für Erwachsenenbildung, Lehrstuhl für Erwachsenen- und Berufsbildung - Alpen-Adria-Universität Klagenfurt;
      Zeitraum: Juli 2005 bis Juni 2007 | Details
  • Bildung der Differenz
     Die Bildung der Differenz – Wissensformationen in gender-orientierter Weiterbildung und Beratung im Kontext von Gender Mainstreaming
    • Pädagogisches Seminar - Georg-August-Universität Göttingen;
      Zeitraum: Oktober 2002 bis November 2008 | Details
  • Gender- Kompetenz als Schlüsselqualifikation in der Erwachsenenbildung
    • Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung II - Sozialpädagogik/Erwachsenenbildung, Professur für Erwachsenenbildung/Außerschulische Jugendbildung - Westfälische Wilhelms-Universität Münster;
      Zeitraum: April 2006 bis März 2009 | Details
  • Gender
     Geschlechtsdifferenzierte Erwachsenenbildung
    • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
      Zeitraum: April 1999 bis März 2002 | Details
  • UBA
     Ökologie, Nachhaltigkeit und Gender - UFO-Plan 1999
    • Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
      Zeitraum: November 1999 bis April 2000 | Details
  • Pädagogische Biographiearbeit als Medium zur Förderung von Genderkompetenz bei Studierenden der Diplom Pädagogik bzw. des Masterstudiengangs Erwachsenenbildung
    • Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Erwachsenenbildung / Bildungsberatung - Universität Duisburg-Essen, Standort Essen;
      Zeitraum: Juli 2008 bis Dezember 2009 | Details