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Verfasser
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Hemsing-Graf, Sabine; Kraft, Susanne
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Titel
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E-Learning: Von Teilnehmenden lernen
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Jahr
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2003
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In
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2003(2): Politische Bildung
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Seite
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48
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/1115
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- Abstract
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Der Beitrag enttarnt zunächst gängige Vorurteile über E-Learning. Der pädagogische Mehrwert steht und fällt mit der methodisch-didaktischen Gestaltung. Die Autorinnen gründen ihr Urteil auf Erfahrungen von Teilnehmenden einer online-basierten Weiterbildung. Diese bewerteten das Lernen mit Neuen Medien als intensiv, kommunikativ, aber zeitaufwändig. E-Learning erfordere Selbstdisziplin, -motivation, -organisation, ein gutes Zeitmanagement sowie eine grundlegende Technikkompetenz.
