-
Verfasser
-
Krammer, Florian
-
Titel
-
Wir lernen mit dem Körper: Chancen und Grenzen einer pädagogisch orientierten Neurophysiologie des Lernens
-
Jahr
-
2004
-
In
-
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2004(4): Erwachsenenbuilding
-
Seite
-
33
- Zitierlink
-
http://www.die-bonn.de/id/1236
Um diese Ausgabe zu zitieren, verwenden Sie bitte diese Internetadresse.
- Abstract
-
In this article, fundamental considerations are presented which describe learning not only on a cognitive level but which also outline the neurophysiological conditions of learning (the nervous system as a neural net, processes of neural coupling, neuronal preconditions of the brain, body perception and movement as praxis). Besides, the question is broached whether in pedagogy a focussing on the “neurophysiology of learning” is possible or useful for general pedagogy and andragogy.
