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Verfasser
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Pohl, Dirk
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Titel
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Wechselseitige Qualitätsbeurteilung unter Kursleitenden: Erprobung »fallrekonstruktiver Qualitätszirkel« in der Erwachsenenbildung
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Jahr
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2005
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In
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2005(1): Entgrenzung
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Seite
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51
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/1262
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- Abstract
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„Fallrekonstruktive Qualitätszirkel“ sind in der Erwachsenenbildung noch kaum erprobt. Unter Anleitung von Moderatoren reflektieren Kursleitende gegenseitig die Qualität ihrer Arbeit. Als Anschauungsmaterial dienen ihre eigenen Lehr-/Lernsituationen. Dass dieses Prinzip auf Wechselseitigkeit und Freiwilligkeit beruht, versteht sich von selbst. Die Methode, von der das Praxisbeispiel der KVHS Northeim berichtet, stammt ursprünglich aus der Gesundheitsförderung.
