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Verfasser
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Bender, Walter
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Titel
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Lernen und Handeln - Thesen aus subjektorientierter Sicht
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Jahr
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2004
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In
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REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 2004(1): Milieus, Arbeit, Wissen: Realität in der Erwachsenenbildung
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Seite
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249 - 255
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/1866
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- Abstract
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Learning and acting - theses from the subject-orientated perspective
It is sketched, by means of a few basic language-philosophical deliberations on the understanding and term of the acting subject, that the pre-assumption of a narrow connection of learning and application of the learnt in acting of the participants is not appropriate.
