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Verfasser
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Gieseke, Wiltrud; Robak, Steffi
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Titel
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Programmplanung und Management aus der Bildungforschungsperspektive: Empirische Befunde und konzeptionelle Wendungen
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Jahr
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2004
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In
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REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 2004(2): Management und Organisationsentwicklung
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Seite
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33 - 41
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/1872
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- Abstract
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Der Text reflektiert den Zusammenhang zwischen neuen Lernkulturen und organisationalen Strukturen mit Blick auf angemessene Institutionalkonzepte. Als Ergebnis der Überlegungen sprechen sich die Autoren für eine bildungstheoretische Wende, die den Bildungsbegriff zur Grundlage konzeptioneller und organisationaler Entwicklung macht, aus.
