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Verfasser
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Erpenbeck, John; Weinberg, Johannes
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Titel
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Bildung oder Kompetenz - eine Scheinalternative?
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Jahr
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2004
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In
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REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 2004(3): Beteiligung und Motivation
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Seite
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69 - 74
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/2134
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- Abstract
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Es ist eine Binsenweisheit, dass der strukturelle Wandel der Gesellschaft auch zu Strukturproblemen der Weiterbildung führt. Über sie wird daher auch seit einiger Zeit intensiv diskutiert und die praktischen Umstellungen sind schwerwiegend. Unser Eindruck ist, dass dabei unter anderem auch, latent oder explizit, dichothomisch argumentiert wir, obwohl das von der Sache her eigentlich gar nicht nötig wäre. In diesem Beitrag wollen wir auf zwei solcher Unvereinbarkeitstheoreme eingehen, mit der Absicht, ihre dennoch gegebene relative Vereinbarkeit herauszustellen. Dabei wird auf die besondere Bedeutung des Kompetenzbegriffs für die Realisierung des lebensbegleitenden Lernens eingegangen.
