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Verfasser
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Seitter, Wolfgang
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Titel
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"Einführung in die Erwachsenenbildung": Gegenstandskonstituierung und Theorieperspektiven im Medium einer spezifischen Literaturgattung
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Jahr
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2005
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In
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REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung 2005(1): Theoretische Grundlagen und Perspektiven der Erwachsenenbildung
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Seite
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114 - 121
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/2155
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- Abstract
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Der Beitrag untersucht in einer Beobachtung zweiter Ordnung die spezifische Art und Weise, mit der neuere "Einführungen in die Erwachsenenbildung" ihren Gegenstand konstituieren und dabei eine je besondere Perspektivität zur Geltung bringen. Die vier untersuchten Einführungen thematisieren die Erwachsenenbildung als doppelte Suchbewegung, als professionelles Lernvermitteln, als Institutionalisierungsform des Lernens Erwachsener und als wissenschaftspropädeutischen Anwendungsfall.
