Verfasser
Ertel, Helmut
Titel
Lernen sichtbar machen: Hatties Metastudie und ihre Bedeutung für Dozenten in der Erwachsenenbildung
Jahr
2014
Abstract
+
In
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 1/2014: Internationale Impulse für die Erwachsenenbildung
Seite
37 - 40
Zitierlink
http://www.die-bonn.de/id/31174
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