Januar 2003 bis Dezember 2006

Fragestellung

Inwieweit kann über eLearningmaßnahmen mit Präsenzphasen und schulbezogenen Kleinprojekten eine Verbesserung der pädagogischen Schulentwicklung initiiert werden?

Projektziel

Lehrer-bzw. Lehrerinnenfortbildung mit den Schwerpunkten: Professionalität von Lehrenden, schulische Evaluation, Lernberatung, Konfliktbearbeitung, Interkulturelle Kompetenz, Schulmanagement und Neue Medien zwecks Verbesserung selbst identifizierter Qualitätsdefizite (alle Schultypen)

Beteiligte Personen

• Arnold, Rolf, Prof. Dr. (Leitung)
  • Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Beteiligte Institutionen

• Technische Universität Kaiserslautern - Lehrstuhl für Pädagogik - Fachbereich Sozialwissenschaften - Technische Universität Kaiserslautern

Publikationen

• Arnold, R., Kilian, L. & Lermen, M. (Hrsg.) (2007). Qualitätssicherung an Schulen Band 3.
• Schmidt, C. & Steber, C. (Hrsg.) (2007). Qualitätssicherung an Schulen Band 2.
• Arnold, R. & Gómez Tutor, C. (2006). Qualitätssicherung an Schulen Band 1. Basisthemen der Schulentwicklung . Donauwörth.

Forschungssystematik

Förderung

• Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK)

Kooperationspartner

• Technische Universität Berlin
• Universität Augsburg
• Universität Trier