Januar 2005

Fragestellung

In welcher Art und Weise wird das Konzept des sozialen Kapitals in seinen unterschiedlichen Lesarten in der Erwachsenenpädagogik aufgenommen? Welche Rolle kann es bei der Analyse von Erwachsenenbildung (insbesondere Teilnahmeverhalten) spielen?

Beteiligte Personen

  • Feldmann, Henning (Leitung)

Beteiligte Institutionen

  • Ruhr-Universität Bochum - Lehrstuhl für Erwachsenenbildung - Fakultät für Philosophie, Pädagogik und Publizistik - Ruhr-Universität Bochum
    http://www.ife.rub.de/leb