April 2004 bis Oktober 2007

Fragestellung

Wie ist der Stellenwert der erinnerungskulturorientierten Bildungsarbeit für Erwachsene und didaktisch-methodische Akzente an Lernorten?

Projektziel

Begründung und Anwendung einer erinnerungskulturorientierten Erwachsenenbildung unter Berücksichtigung des Zeitzeugenansatzes und erfahrungsorientierter Interviews mit pädagogischen Mitarbeiterin und Mitarbeiterinnen an Lernorten des Erinnerns und Gedenkens

Beteiligte Personen

  • Schlüter, Anne, Prof. Dr. (Leitung)
    • Universität Duisburg-Essen
  • Theile, Elke (Wissenschaftliche Bearbeitung)

Beteiligte Institutionen

Publikationen

Forschungsart

  • Habilitation